Методы и приемы работы над формированием навыка чтения у младших школьниковВыполнила Рассадина Татьяна Васильевнаучитель начальных классовМОУ СОШ №21 презентация

Рассадина Татьяна Васильевна учитель начальных классов МОУ СОШ №21

и самих себя».
В. А. Сухомлинский

образования, - одна из важнейших задач современной начальной школы.

правильность чтения.

Смысловая сторона – выразительность, понимание прочитанного.

устойчивым, довести его до навыка.

слог + слог

слог + слово

слово + слог

целое слово

класс – не менее 25-30 слов в минуту
2 класс – не менее 30-40 слов в минуту
3 класс – не менее 65-75 слов в минуту
4 класс – не менее 85-95 слов в минуту

15 слов



70 слов в мин. + 30 слов

в 2 раза больше

или искажений букв, слогов, окончаний.
- пропуск , замена букв
- перестановка и пропуск
слогов
- -увеличивается скорость, чтение плавное, желание
читать быстро

слог+слог

слог+слово

целое слово

в тексте. Она зависит от уровня развития речи ребенка.

автоматизирована.
Требования к выразительности:
1 класс – соблюдение пауз , отделяющих одно предложение от другого, и пауз, диктуемых знаками препинания в предложении;
2 класс – к требованиям первого года обучения добавляется выделение при чтении важных по смыслу слов;
3-4 классы – умение находить интонацию ( темп, логическое ударение, паузы, тон), соответствующую содержанию читаемого текста.

чтения.
2. Упражнения для формирования навыка выразительного чтения.
3. Упражнения для понимания смысла чтения.

«Голоса».
4. чтение одного предложения с разной интонацией
5. выборочное чтение вопросительных и восклицательных предложений
6. чтение скороговорок
7. чтение под музыку
8. чтение- пение
9. чтение с настроением
10. разметка текста: паузы, логическое ударение, усиление и ослабление голоса.

на части, составление плана
4. подбор иллюстраций к тексту
5. определение по иллюстрациям содержания текста
6. выборочное чтение
7. восстановление текста
8. составление диафильма
9. распространение предложения
10. придумывание продолжения рассказа
11. составление кроссвордов по тексту
12. подбор пословиц и поговорок, раскрывающих тему текста

«Голова и хвост».
5. «Найди меня».
6. «Фотоглаз».

чтения.
3. Чтение перед сном.
4. Щадящее чтение.
5. Зрительные диктанты.
6. Многократное чтение.
7. Чтение в темпе скороговорки.
8. Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста.
9. Динамичное чтение.

читаются не буквы, слоги или слова, а целые группы слов, блоки.
Факторы, мешающие быстрому чтению:
1. Регрессия - возвратные движения глаз.
2. Малое поле зрения.
3. Артикуляция.

совершенствуя навыки быстрого чтения.
Быстрое чтение – мощный и современный инструмент познания окружающего нас мира.