Методика развития устной речи презентация

При обучении школьники осваивают:
навыки правильного пользования речевым дыханием;
голосом;
учатся воспроизводить звуковую и ритмико-интонационную структуры речи.

Сочетает обработку целостного действия и составляющих его операций

Имеет концентрический характер

Основные единицы обучения – слова и фразы.

Первоначальное обучение произношению глухих состоит из 2х концентров

Неоднородность контингента воспитанников по уровню слухоречевого развития требует на начальном этапе обучения дифференцированного подхода.

При дифференцированном обучении реализуется индивидуальный подход к учащимся – учёт индивидуальных психофизических, личностных особенностей каждого ученика, уровня сформированности у него определённых навыков.