Слайд 1
Организация развивающей предметно – пространственной среды в старшей группе.
Подготовила: воспитатель
Бондарцова М.А.
Слайд 2
Развивающая предметно-пространственная среда в моей группе создана таким образом, чтобы предоставить
возможность каждому ребенку самостоятельно делать выбор. В группе обозначено несколько основных центров.
В каждом из которых содержится достаточное количество материалов для игры, познания, исследования, с учетом возрастных особенностей детей.
Слайд 3Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
Трансформируемой
Содержательно-насыщенной
Полифункциональной
Вариативной
Доступной
Безопасной
Слайд 4Центры развития
в группе.
Социально- комуникативное развитие:
Уголок безопасности
Создавая развивающую среду в группе,
немало внимания я уделяла созданию комфортных условий для развития навыков безопасного поведения детей. В уголке имеется разнообразный
материал по правилам
безопасного поведения
на дорогах, во время
пожара: сюжетные
иллюстрации, раздаточный
и демонстративный
материал, игры.
.
Слайд 5Центр сюжетно-ролевых игр
Атрибуты к играм подобраны так, чтобы создать условия для
реализации интересов детей в разных видах игр. Эстетичность и современность материалов вызывают у детей желание играть, позволяет комбинировать различные сюжеты, создавать новые игровые образы.
Слайд 7Познавательное развитие:
Уголок патриотического воспитания
Центр познания – является местом, которое стимулирует развитие не
только социальных интересов, но и познавательной активности наших детей. Материал подобран так, что дети, пользуясь играми, картинками, постепенно овладевают математическими навыками, чтением. В центре находятся: символика республики, родного города; альбомы с фотографиями родного города, литература по патриотическому воспитанию.
Слайд 9Центр природы – это украшение нашей группы и одновременно место для саморазвития
дошкольников, где формируются предпосылки экологического сознания, развивается экологическая культура, познавательный интерес.
Уголок экспериментирования
Слайд 10Уголок дежурства
Большое значение в развитии личностных качеств ребенка имеет
труд. Трудовые поручения и дежурства становятся неотъемлемой частью образовательного процесса в группе. Для дежурства по столовой в группе есть уголок там находятся специальные фартуки и колпачки для дежурства.
Слайд 11Центр театрализованного творчества
Театральный центр - театрализованная деятельность помогает нам сплотить группу. Дети
с удовольствием участвуют в постановках, драматизируют знакомые сказки, объединяют в единый сюжет с играми.
Слайд 12Центр конструктивной деятельности
Центр конструирования - способствует развитию детского творчества, конструкторских способностей. Любой
конструктор дети легко перемещают в удобное для них место: на ковер, стол. Это позволяет организовать конструктивную деятельность с большой группой воспитанников, подгруппой и индивидуально.
Слайд 13Центр настольных развивающих игр
Дети, особенно мальчики, с удовольствием занимаются постройками, обыгрывая
их, комбинируя с другими видами деятельности. С удовольствием играют в мастерской. Иногда их постройки живут неделю, дети их дополняют, достраивают. Таким образом, реализуется краткосрочный проект
Слайд 14Речевое развитие:
Уголок книги
В этом уголке ребенок имеет возможность самостоятельно, по своему
вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее с яркими иллюстрациями.
Слайд 15Художественно-эстетическое развитие:
Уголок творчества
В центре творческой деятельности имеется: разнообразный демонстрационный материал. Различные
материалы для рисования: краски, кисточки, карандаши, фломастеры, раскраски, бумага.
Слайд 16Физическое развитие
Уголок здоровья и спорта
Одной из основополагающих областей развития ребенка является
«Физическое развитие». Создавая условия для реализации задач этой области в группе, я делала акцент на охране жизни и укреплении физического и психического здоровья ребенка. Имеются картотеки: комплекс утренней гимнастики, профилактика плоскостопия, подвижных игр, загадки о спорте.
Слайд 17В приемной комнате имеется информативный центр для родителей, режим дня, расписание
деятельности, рекомендации специалистов, уголок именинника.
Слайд 18Вывод: таким образом, развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе, создает условия для
взаимодействия, сотрудничества, обеспечивает максимально комфортное состояние ребенка и его развитие.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!