МДОУ № 4 презентация

Бондарцова М.А.

возможность каждому ребенку самостоятельно делать выбор. В группе обозначено несколько основных центров.
В каждом из которых содержится достаточное количество материалов для игры, познания, исследования, с учетом возрастных особенностей детей.

немало внимания я уделяла созданию комфортных условий для развития навыков безопасного поведения детей. В уголке имеется разнообразный
материал по правилам
безопасного поведения
на дорогах, во время
пожара: сюжетные
иллюстрации, раздаточный
и демонстративный
материал, игры.
.

реализации интересов детей в разных видах игр. Эстетичность и современность материалов вызывают у детей желание играть, позволяет комбинировать различные сюжеты, создавать новые игровые образы.

только социальных интересов, но и познавательной активности наших детей. Материал подобран так, что дети, пользуясь играми, картинками, постепенно овладевают математическими навыками, чтением. В центре находятся: символика республики, родного города; альбомы с фотографиями родного города, литература по патриотическому воспитанию.

дошкольников, где формируются предпосылки экологического сознания, развивается экологическая культура, познавательный интерес.

Уголок экспериментирования

труд. Трудовые поручения и дежурства становятся неотъемлемой частью образовательного процесса в группе. Для дежурства по столовой в группе есть уголок там находятся специальные фартуки и колпачки для дежурства.

с удовольствием участвуют в постановках, драматизируют знакомые сказки, объединяют в единый сюжет с играми.

конструктор дети легко перемещают в удобное для них место: на ковер, стол. Это позволяет организовать конструктивную деятельность с большой группой воспитанников, подгруппой и индивидуально.

их, комбинируя с другими видами деятельности. С удовольствием играют в мастерской. Иногда их постройки живут неделю, дети их дополняют, достраивают. Таким образом, реализуется краткосрочный проект

вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее с яркими иллюстрациями.

материалы для рисования: краски, кисточки, карандаши, фломастеры, раскраски, бумага.

«Физическое развитие». Создавая условия для реализации задач этой области в группе, я делала акцент на охране жизни и укреплении физического и психического здоровья ребенка. Имеются картотеки: комплекс утренней гимнастики, профилактика плоскостопия, подвижных игр, загадки о спорте.

деятельности, рекомендации специалистов, уголок именинника.

взаимодействия, сотрудничества, обеспечивает максимально комфортное состояние ребенка и его развитие.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!