Система уроков в 10 классе по теме «Лексика»
с применением
Технологии индивидуализированного обучения
Урок №10
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лексика Обобщение презентация
Содержание
- 1. Лексика Обобщение
- 2. Цели: систематизация материала и контроль знаний по
- 3. Объясните лексическое значение и происхождение слова:
- 4. Определите художественные тропы а) В саду горит
- 5. 4. Какое из данных слов является
- 6. Прокомментируйте выделенные слова в отрывке из
- 7. Объясните значение и происхождение фразеологизма хлеб насущный
- 8. Составьте словосочетания со словами-паронимами: абонент - абонемент Телефонный абонент – абонемент в театр
- 9. Можно ли считать этимологически родственными слова: пряник,
- 10. Поставьте ударение в словах
- 11. В древнерусских
- 13. Спасибо за работу!
Цели: систематизация материала и контроль знаний по теме «Лексика» развитие интеллектуальной сферы учащихся, обогащение словарного запаса; нравственное воспитание учащихся средствами языка.
Слайд 2Цели:
систематизация материала и контроль знаний по теме «Лексика»
развитие интеллектуальной сферы
учащихся, обогащение словарного запаса;
нравственное воспитание учащихся средствами языка.
нравственное воспитание учащихся средствами языка.
Слайд 3Объясните лексическое значение и происхождение слова:
Менталитет
Менталитет (франц) – совокупность
мировоззренческих представлений, характерных для народа в целом
Слайд 4Определите художественные тропы
а) В саду горит костёр рябины красной
Осенний холод
ласково и кротко
Крадётся мглой к овсяному двору. (С. Есенин)
б) Лежал закат костром багровым (А.Ахматова)
в) г) В сто сорок солнц закат пылал
(В.Маяковский).
д) Мело, мело по всей земле, во все пределы.
Свеча горела на столе, свеча горела.
(Б. Пастернак)
Крадётся мглой к овсяному двору. (С. Есенин)
б) Лежал закат костром багровым (А.Ахматова)
в) г) В сто сорок солнц закат пылал
(В.Маяковский).
д) Мело, мело по всей земле, во все пределы.
Свеча горела на столе, свеча горела.
(Б. Пастернак)
Слайд 5
4. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма «поставить крест»?
а) выделить
б) уважать
в) отказаться
г) подозревать
Слайд 6 Прокомментируйте выделенные слова в отрывке из романа Пушкина
«Евгений Онегин»:
Надев широкий боливар,
Онегин едет на бульвар
И там гуляет на свободе,
Пока недремлющий брегет
Не прозвонит ему обед.
Боливар – широкая шляпа по моде 20-х годов 19 века.
Брегет – фирма часов, здесь «часы»
Слайд 7Объясните значение и происхождение фразеологизма хлеб насущный
Средство, необходимое для существования. Выражение
из молитвы: «Хлеб наш насущный даждь нам днесь».
Слайд 8Составьте словосочетания со словами-паронимами: абонент - абонемент
Телефонный абонент – абонемент в
театр
Слайд 9Можно ли считать этимологически родственными слова: пряник, пряный, пряжа, пряжка?
Этимологически родственные
пряник и пряный. Пряник образовалось от «пряный», а «пряный» от «пьпьръ» – перец.
Пряжа и пряжка не этимологически родственные к этим словам. Пряжа от «прясть». Ж/СТ . Пряжка исконно русское, образовалось от пряжь – «застёжка, пряжка». Также родственными к этим словам являются слова «прячь» и «супруг».
Пряжа и пряжка не этимологически родственные к этим словам. Пряжа от «прясть». Ж/СТ . Пряжка исконно русское, образовалось от пряжь – «застёжка, пряжка». Также родственными к этим словам являются слова «прячь» и «супруг».
Слайд 10Поставьте ударение в словах
Трапеза
Он звонит
Поедом есть
Малая толика
Завсегдатай
Торты
Тайная вечеря
Трапеза
Он звонит
Поедом есть
Малая толика
Завсегдатай
Торты
Слайд 11
В древнерусских текстах употребляются формы местоимений 1 лица
азъ, язъ, я.
Какая из них является иноязычной?
Какая из них является иноязычной?
Азъ, так как в русском языке начальному А в старославянском языке соответствовало Я. Сравните АГНЕЦ (старослав) – ЯГНЁНОК (исконно-рус). В русском языке практически нет исконных слов, начинающихся с буквы А.
Слайд 12
Полностью себя
проявил, реализовал __
Не в полной мере себя реализовал __
Не реализовал себя __
Не в полной мере себя реализовал __
Не реализовал себя __
Р е ф л е к с и я
