Руководитель:
учитель русского языка и литературы
Попова Галина Николаевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2 г. Нариманов»
Астраханская область
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лексика газетных заголовков презентация
Содержание
- 1. Лексика газетных заголовков
- 2. Наши задачи Изучить, какие периодические издания (газеты)
- 3. Цель работы: Определить: зависит ли выбор
- 4. Предмет исследования Газетные заголовки
- 5. Гипотеза: предположим, что люди, просматривая заголовки
- 6. Что такое заголовок? Заголовок – слово главное.
- 7. Словари Даля и Ожегова Заголовок –это название
- 9. ХОД РАБОТЫ: 1. Сбор материала (посетили
- 10. Самые читаемые газеты АИФ Комсомольская правда Волга Степная новь Хронометр
- 11. Ход исследования: Просматривая заголовки, выяснили, какие заголовки
- 12. Классификация заголовков Заголовки, образованные путем трансформации строк
- 13. Классификация заголовков Заголовки, образованные путем трансформации пословиц
- 14. Классификация заголовков Заголовки-фразеологизмы «Как вы «яхту» назовете, так она и поплывет»
- 15. Классификация заголовков Использование преобразованных строк из произведений в роли заголовков «Дети капитана Гранта»
- 16. Классификация заголовков Заголовки, образованные из названия кинофильмов,
- 17. Результаты анкетирования Подростки: не читают газеты Люди
- 18. Вывод: Заголовок – слово главное. И поэтому
- 19. Вывод: Проведя исследование, мы выяснили, что люди
- 20. Литература 1.) http://www.bestreferat.ru/referat-32227.html – Современный газетный заголовок 2.) http://reqos.info/category/blog/features-of-the-language-and-style-of-the-newspaper/semantic-and-stylistic/
Наши задачи Изучить, какие периодические издания (газеты) выписывает школьная библиотека, городская библиотека, какие газеты поступают в продажу Изучить лексические средства, используемые в качестве газетных заголовков Провести анализ лингвистической природы газетных заголовков
Слайд 1ЛЕКСИКА ГАЗЕТНЫХ ЗАГОЛОВКОВ
Выполнили:
ученицы 9 «Б» класса
Кудрявцева Ольга и
Черкасова
Оксана
Руководитель:
учитель русского языка и литературы
Попова Галина Николаевна
Руководитель:
учитель русского языка и литературы
Попова Галина Николаевна
Слайд 2Наши задачи
Изучить, какие периодические издания (газеты) выписывает школьная библиотека, городская библиотека,
какие газеты поступают в продажу
Изучить лексические средства, используемые в качестве газетных заголовков
Провести анализ лингвистической природы газетных заголовков
Просмотреть и проанализировать заголовки и конкретные статьи в газетах
Изучить лексические средства, используемые в качестве газетных заголовков
Провести анализ лингвистической природы газетных заголовков
Просмотреть и проанализировать заголовки и конкретные статьи в газетах
Слайд 3Цель работы: Определить: зависит ли выбор читателя того или иного периодического
издания от яркости заголовка.
Выявить: статьи с какими заголовками больше привлекают читателя.
Слайд 5Гипотеза: предположим, что люди, просматривая заголовки газет, останавливают свое внимание на
заголовках, конструкции которых им знакомы, узнаваемы. Если заголовок вызывает ассоциации и находит отклик в памяти, то материал статьи или заметки лучше запомнится.
Слайд 6Что такое заголовок?
Заголовок – слово главное. И поэтому такое слово должно
быть сказано четко, ярко и осознанно. Заголовок должен быть таким, чтобы читатель сразу понял, что перед ним именно та статья, которая ему нужна.
Слайд 7Словари Даля и Ожегова
Заголовок –это название внутреннего подраздела произведения; название структурной
части рубрики, обозначающей объект поиска, название (Словарь Даля)
Название небольшого произведения, статьи. Заметка под броским названием
(Словарь Ожегова)
Название небольшого произведения, статьи. Заметка под броским названием
(Словарь Ожегова)
Слайд 9ХОД РАБОТЫ: 1. Сбор материала (посетили библиотеку, выяснили, какие газеты выписывают, просмотрели
газеты дома, выписывали заголовки из газет).
2. Выясняли, какие заголовки наиболее распространенные.
3. Классифицировали заголовки.
4.Провели анкетирование : какие газеты предпочитают читать разные слои населения.
5.Работали с источником (интернет)
Слайд 11Ход исследования:
Просматривая заголовки, выяснили, какие заголовки употребляются
Заголовки почти не повторяются, в
каждой газете свой заголовок
Классифицируя заголовки выяснили, что они бывают пяти видов
Классифицируя заголовки выяснили, что они бывают пяти видов
Слайд 12Классификация заголовков
Заголовки, образованные путем трансформации строк из песен:
«Пусть всегда будет детство»
(«Степная новь», 03.10.08г.)
«А мы едем, а мы едем за туманом»
«А мы едем, а мы едем за туманом»
Слайд 13Классификация заголовков
Заголовки, образованные путем трансформации пословиц и поговорок:
«Договор дороже денег»
«Футболу
все возрасты покорны»
«Скупой платит дважды»
«Скупой платит дважды»
Слайд 15Классификация заголовков
Использование преобразованных строк из произведений в роли заголовков
«Дети капитана Гранта»
Слайд 16Классификация заголовков
Заголовки, образованные из названия кинофильмов, фраз из кинофильмов
«Москва верит не
слезам, а талантам»
Слайд 17Результаты анкетирования
Подростки: не читают газеты
Люди среднего возраста: «Хронометр», «Степная новь»
Пожилые люди:
«Хронометр», «Степная новь», «Аргументы и факты»
Слайд 18Вывод:
Заголовок – слово главное. И поэтому такое слово должно быть сказано
чётко, ярко и осознанно. Заголовок должен быть таким, чтобы читатель сразу понял, что перед ним именно та статья, которая ему нужна. Статистика: статью с эффектным заголовком дочитают до конца восемь из десяти человек, тогда как статью с непродуманным заголовком – только один человек.
Слайд 19Вывод:
Проведя исследование, мы выяснили, что люди останавливают своё внимание на заголовках,
конструкции которых им знакомы. Если заголовок вызывает ассоциации и находит отклик в памяти, то материал статьи лучше запомнится. Таким образом, успех того или иного периодического издания зависит от яркости его заголовков. Всё это и подтверждает нашу гипотезу.
Слайд 20Литература
1.) http://www.bestreferat.ru/referat-32227.html – Современный газетный заголовок
2.) http://reqos.info/category/blog/features-of-the-language-and-style-of-the-newspaper/semantic-and-stylistic/ - Заголовки-фразеологизмы
3.) В. М. Даль. Толковый словарь
живого великорусского языка. – Астель, АСТ, 2004
4.) С.И. Ожегов. Словарь русского языка. - М.: «Советская энциклопедия», 1972.
4.) С.И. Ожегов. Словарь русского языка. - М.: «Советская энциклопедия», 1972.
