- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лексика. Антонимы. презентация
Содержание
- 1. Лексика. Антонимы.
- 2. Цели: расширение знаний учащихся об антонимах и
- 3. Л…нгвистика, л..ксикология, орф…графия,
- 4. Проверка Лингвистика, лексикология, орфография, фломастер, айсберг, крыжовник, компьютер, олицетворение, метафора.
- 5. Активизация знаний. 1. В каком
- 6. 2. В каком ряду не все
- 7. 3. Какая пара слов не является
- 8. 4. Какое из данных слов является
- 9. 5. Какое из перечисленных слов имеет значение
- 10. Проверка 1. б; 2. в; 3. г; 4. в; 5. г.
- 11. Термины урока Лексика Антонимы Антитеза Оксюморон Энантиосемия
- 12. Спасибо за работу!
Цели: расширение знаний учащихся об антонимах и явлениях, в основе которых лежит антонимия: оксюморонах, антитезе, энантиосемии; формирование умений распознавать языковые единицы, обогащение словарного запаса; воспитание средствами языка нравственной и
Слайд 1 Лексика. Антонимы.
Система уроков в 10 классе по теме «Лексика»
с применением
Технологии индивидуализированного обучения
Урок №5
Слайд 2Цели:
расширение знаний учащихся об антонимах и явлениях, в основе которых лежит
антонимия: оксюморонах, антитезе, энантиосемии;
формирование умений распознавать языковые единицы, обогащение словарного запаса;
воспитание средствами языка нравственной и речевой культуры.
формирование умений распознавать языковые единицы, обогащение словарного запаса;
воспитание средствами языка нравственной и речевой культуры.
Слайд 3
Л…нгвистика, л..ксикология, орф…графия, фл…мастер, ай…берг, крыж…вник, к…мпьют…р, олиц…тв…рение,
м…тафора.
Диктант - молчанка .
Вставить в слова пропущенные буквы
Слайд 4Проверка
Лингвистика, лексикология, орфография, фломастер, айсберг, крыжовник, компьютер, олицетворение, метафора.
Слайд 5
Активизация знаний.
1. В каком предложении есть антонимы?
а) Поэты иногда называют
глаза очами.
б) Фирма занимается куплей и продажей товаров.
в) Клавиши, убегая из-под пальцев музыканта, смеялись, гремели.
г) На улице свежий, чистый снег.
б) Фирма занимается куплей и продажей товаров.
в) Клавиши, убегая из-под пальцев музыканта, смеялись, гремели.
г) На улице свежий, чистый снег.
Слайд 6 2. В каком ряду не все слова являются
синонимами?
а) журить, ругать, бранить
б) опасаться, робеть, трусить
в) возражать, протестовать, восклицать
г) бродить, блуждать, слоняться
Слайд 7
3. Какая пара слов не является антонимами?
а) лучезарный, мрачный
б) милосердие,
бессердечность
в) немногословный, словоохотливый
г) жизнерадостный, неунывающий
в) немногословный, словоохотливый
г) жизнерадостный, неунывающий
Слайд 8
4. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма «поставить крест»?
а) выделить
б) уважать
в) отказаться
г) подозревать
Слайд 95. Какое из перечисленных слов имеет значение «удобный случай для отправки
с кем – либо письма, посылки»?
а) экспресс
б) факс
в) экспедиция
г) оказия
