ФГУ ФИРО
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ УРОВНИ КАК ОБЩИЙ КОНТЕКСТ ОСВОЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ УРОВНИ КАК ОБЩИЙ КОНТЕКСТ ОСВОЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ презентация
Содержание
- 1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ УРОВНИ КАК ОБЩИЙ КОНТЕКСТ ОСВОЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ
- 3. КВАЛИФИКАЦИЯ работы/деятельности работника В основе «рамки»
- 4. Абитуриент Специалист СТРУКТУРА КОМПЕТЕНЦИЙ
- 5. КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ СПРАВОЧНИК ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ
- 6. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, СФОРМУЛИРОВАННЫЕ С ПОМОЩЬЮ НРК
- 7. ПРИМЕРЫ ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОК 3. Принимать
- 8. РЕЗУЛЬТАТЫ: ОБЩИЕ
- 9. Профессиональный стандарт (ПС)
- 10. ПРОГНОЗ Количество вакансий через 4 года
Слайд 1Блинов Владимир Игоревич
д.п.н., профессор
руководитель
Центра начального, среднего, высшего и дополнительного
профессионального образования
ФГУ ФИРО
Слайд 3
КВАЛИФИКАЦИЯ
работы/деятельности
работника
В основе «рамки» НРК РФ – показатели профессиональной деятельности
Широта полномочий и
ответственность
(общая компетенция)
(общая компетенция)
Сложность деятельности
(характер умений)
Наукоемкость деятельности
(характер знаний)
СТРУКТУРА НРК РФ
Слайд 5
КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ СПРАВОЧНИК ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И ДРУГИХ СЛУЖАЩИХ (21 АВГУСТА 1998
№37)
БУХГАЛТЕР I КАТЕГОРИИ
БУХГАЛТЕР II КАТЕГОРИИ ?
БУХГАЛТЕР
ОТЛИЧИЕ:
СТАЖ И ОБРАЗОВАНИЕ
ОБЩЕЕ:
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
…Разрабатывает рабочий план счетов, формы первичных документов, по которым не предусмотрены типовые формы
Участвует в проведении экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия по данным бухгалтерского учета и отчетности
Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации…
Слайд 6
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, СФОРМУЛИРОВАННЫЕ С ПОМОЩЬЮ НРК РФ
5 уровень НРК РФ
Самостоятельная деятельность.
Постановка задач в рамках подразделения.
Участие в управлении выполнением поставленных задач в рамках подразделения.
Ответственность за результат выполнения работ на уровне подразделения
Деятельность, предполагающая решение практических задач на основе выбора способов решения в различных условиях рабочей ситуации. Текущий и итоговый контроль, оценка и коррекция деятельности
Применение профессиональных знаний, полученных в процессе профессионального образования и практического профессионального опыта. Самостоятельный поиск информации, необходимой для решения поставленных профессиональных задач.
Постановка задач в рамках подразделения.
Участие в управлении выполнением поставленных задач в рамках подразделения.
Ответственность за результат выполнения работ на уровне подразделения
Деятельность, предполагающая решение практических задач на основе выбора способов решения в различных условиях рабочей ситуации. Текущий и итоговый контроль, оценка и коррекция деятельности
Применение профессиональных знаний, полученных в процессе профессионального образования и практического профессионального опыта. Самостоятельный поиск информации, необходимой для решения поставленных профессиональных задач.
БУХГАЛТЕР
…Осуществлять учет первичных документов
…Осуществлять работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации…
…Участвовать в проведении экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия по данным бухгалтерского учета и отчетности…
Слайд 7ПРИМЕРЫ
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ПК 1.1. Проводить производственное исследование алмазного сырья, предназначенного к обработке
ПК 2.4. Проводить распиливание алмазов на лазерном оборудовании
ПК 3.1. Организовывать деятельность трудового коллектива участка по выполнению производственных заданий
Слайд 8
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Результаты воспитания
КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Профессиональное и социальное саморазвитие
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Общеотраслевые требования
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Общеотраслевые требования
ИЗМЕНЕНИЕ ПОНЯТИЯ И СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО НАПОЛНЕНИЯ УКРУПНЕННЫХ ГРУПП
Объекты стандартизации: результаты образования
НЕ КВАЛИФИКАЦИЯ
РАМКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ
Слайд 9
Профессиональный стандарт (ПС)
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ
ПС:
ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ
РАЗДЕЛЕНИЕ СФЕР ВЛИЯНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И РЫНКА ТРУДА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ФГОС:
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ
РАМКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 10
ПРОГНОЗ
Количество вакансий через 4 года
МИФ!
МОНИТОРИНГ ИЗМЕНЕНИЙ НА РЫНКЕ ТРУДА В РЕГИОНЕ
НА МАКРОУРОВНЕ
НАПРАВЛЕННОСТЬ
УРОВНИ
ПЛАНИРОВАНИЕ
