2 «А» класса
Под руководством учителя начальных классов
Бадонышевой Т.М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Кукольный театр в начальной школе- презентация
Содержание
- 1. Кукольный театр в начальной школе-
- 2. ИЗ ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО ТЕАТРА. Школьный театр,
- 3. ТЕАТР В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Школьный театр- особый
- 4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА. Цель:
- 5. СЦЕНАРИСТЫ. Прежде чем приступить к работе над
- 6. РЕПЕТИЦИИ И ОБСУЖДЕНИЯ. Это самая интересная и
- 7. РАБОТА НАД ДИКЦИЕЙ. Одно из самых главных
- 8. КУКЛЫ. На первых этапах работы кукольного
- 9. КУКЛЫ
- 10. КУКЛЫ.
- 11. КУКЛЫ.
- 12. КУКЛЫ.
- 13. ТЕАТРАЛЬНАЯ ДЕКОРАЦИЯ.
- 14. ТЕАТРАЛЬНАЯ ДЕКОРАЦИЯ.
- 15. АФИША
- 16. АФИША
- 17. ВЫСТУПЛЕНИЕ
- 18. ВЫСТУПЛЕНИЯ.
- 19. ВЫСТУПЛЕНИЯ.
- 20. ВЫСТУПЛЕНИЯ.
- 21. ВЫВОД Занятия ребятам нравятся. Здесь каждый нашёл
ИЗ ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО ТЕАТРА. Школьный театр, возникший в учебных заведениях Западной Европы в эпоху Средневековья (XV-XVIIвв.) и немного позднее-в России (XVII-XVIIIвв.), изначально был наделён совершенно конкретной функцией. Театральная деятельность выдающегося
Слайд 1КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ-
Как развитие творческих способностей у учащихся.
Проект учащихся
Слайд 2ИЗ ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО ТЕАТРА.
Школьный театр, возникший в учебных заведениях Западной
Европы в эпоху Средневековья (XV-XVIIвв.) и немного позднее-в России (XVII-XVIIIвв.), изначально был наделён совершенно конкретной функцией.
Театральная деятельность выдающегося просветителя и энциклопедиста XVIII века А. Т. Болотова легла в основу увлечением детским театром по всей России.
Театральная деятельность выдающегося просветителя и энциклопедиста XVIII века А. Т. Болотова легла в основу увлечением детским театром по всей России.
Слайд 3ТЕАТР В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
Школьный театр- особый мир в пространстве образовательного учреждения.
Театр
подчёркивает индивидуальность, неповторимость, единственность человеческой личности.
Школьный театр способствует решению целого ряда учебных задач:
-обучение живой разговорной речи;
-приобретение известной свободы в обращении;
-он приучает свободно выступать перед обществом;
Театральная деятельность- путь ребёнка в общечеловеческую культуру, к нравственным ценностям своего народа.
Основной задачей кукольного театра является воспитание творчески активной и гармонично развитой личности.
Школьный театр способствует решению целого ряда учебных задач:
-обучение живой разговорной речи;
-приобретение известной свободы в обращении;
-он приучает свободно выступать перед обществом;
Театральная деятельность- путь ребёнка в общечеловеческую культуру, к нравственным ценностям своего народа.
Основной задачей кукольного театра является воспитание творчески активной и гармонично развитой личности.
Слайд 4ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА.
Цель:
Воспитание творчески активной личности;
Развитие умений и
навыков, творческих способностей, развитие новых способностей и талантов детей средствами театрального искусства;
Организация их досуга путём вовлечения в театральную деятельность.
Задачи:
Овладение творческими знаниями, практическими умениями и навыками в области театрального искусства;
Развитие творческих и актёрских способностей детей через совершенствование речевой культуры и овладение приёмами пластической выразительности с учётом индивидуальных возможностей каждого ребёнка;
Создание необходимой творческой атмосферы в коллективе: взаимопонимание, доверия, уважения друг к другу.
Организация их досуга путём вовлечения в театральную деятельность.
Задачи:
Овладение творческими знаниями, практическими умениями и навыками в области театрального искусства;
Развитие творческих и актёрских способностей детей через совершенствование речевой культуры и овладение приёмами пластической выразительности с учётом индивидуальных возможностей каждого ребёнка;
Создание необходимой творческой атмосферы в коллективе: взаимопонимание, доверия, уважения друг к другу.
Слайд 5СЦЕНАРИСТЫ.
Прежде чем приступить к работе над сказкой, мы писали сценарии:
упрощали слова,
сокращали
текст,
распределяли роли.
распределяли роли.
Слайд 6РЕПЕТИЦИИ И ОБСУЖДЕНИЯ.
Это самая интересная и трудная работа. Слово репетиция произошло
от французского «репете»-»повторять». И каждое повторение, каждая репетиция-это ступенька к совершенному воплощению театрального действа.
Слайд 7РАБОТА НАД ДИКЦИЕЙ.
Одно из самых главных
художественных средств театра-
человеческая речь. С приходом
детей
в театр их речь начинает
активно развиваться.
Скороговорки:
«Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали».
Произнесение гласных букв
растягивая или округляя губы.
Работа с языком.
Мяукали и т.д.
активно развиваться.
Скороговорки:
«Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали».
Произнесение гласных букв
растягивая или округляя губы.
Работа с языком.
Мяукали и т.д.
Слайд 8КУКЛЫ.
На первых этапах
работы кукольного
театра кукол и
платья мы шили
сами из
подручного
материала.
материала.
Слайд 21ВЫВОД
Занятия ребятам нравятся.
Здесь каждый нашёл своё воплощение, своего героя и с
их помощью они самореализовываются, развиваются как творческие люди.
Мы считаем, что наша работа
поставленных целей и задач достигла.
Мы считаем, что наша работа
поставленных целей и задач достигла.
