Критерии конкурсного отбора лучших учителей в 2011 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Критерии конкурсного отбора лучших учителей в 2011 г. презентация
Содержание
- 1. Критерии конкурсного отбора лучших учителей в 2011 г.
- 2. Папка профессиональных достижений учителя (титульный лист)
- 3. Критерий 1. Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за последние три года
- 4. Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
- 5. Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
- 6. Критерий 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного
- 7. Критерий 5. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе
- 8. Критерий 6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития
- 9. 7. Дополнительные материалы (по желанию конкурсанта)
Слайд 1Министерство образования Московской области
Академия социального управления
Солдатов В.Ф.,
начальник Центра качества образования
АСОУ
Слайд 3Критерий 1. Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за
последние три года
Слайд 5Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Слайд 6Критерий 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного
использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий
Слайд 7Критерий 5. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе
