- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Корень, его значение в жизни растения. презентация
Содержание
- 1. Корень, его значение в жизни растения.
- 2. Окружающий нас мир разнообразен и интересен. Особенны
- 3. река Бавлинка
- 5. Мой дом расположен у самого леса и
- 6. Летом по вечерам к нам в гости, во двор, заходит ёжик..
- 7. А сейчас зимой прилетает «пообедать» много разных птиц: синицы воробьи снегири
- 8. свиристели свиристели дятлы сойки
- 9. Деревья и кустарники ещё «спят», только ели
- 10. КОРЕНЬ Растение –это живой организм и как
- 11. КОРНЕВАЯ СИСТЕМА Различают три вида корней: главные,
- 12. ТИПЫ КОРНЕЙ стержневая мочковатая
- 13. ФОТОГРАФИИ РАЗЛИЧНЫХ КОРНЕЙ Дыхательные корни болотного кипариса Придаточные корни баньяна
- 14. Корневые клубни георгина Воздушные корни орхидей
- 15. У пшеницы масса корней более чем в 100 раз превышает массу надземных частейрастения.
- 16. Корни яблони проникают в почву на
- 17. У одного ратения ржи корневая система состоит
- 18. У репчатого лука мочковатая корневая система разрастается в стороны от стебля на 60-70 сантиметров.
- 19. Мой опыт «Рост корня». Цель: понаблюдать, как
- 20. Календарь наблюдений. 20.02.10 Поставила луковицу в
- 21. Результат: боковые корни не появились. Вывод:
Окружающий нас мир разнообразен и интересен. Особенны и неповторимы бавлинские пейзажи: леса по одну сторону , горы по другую и многочисленные звонкие, чистые родники, которые текут и текут, дело доброе творя.
Слайд 2Окружающий нас мир разнообразен и интересен. Особенны и неповторимы бавлинские пейзажи:
леса по одну сторону , горы по другую и многочисленные звонкие, чистые родники, которые текут и текут, дело доброе творя.
Слайд 5Мой дом расположен у самого леса и в любое время года
я люблю гулять и замечать что-то новое.
Слайд 9Деревья и кустарники ещё «спят», только ели и сосны зеленеют.
Читая журналы
и книги о животных и растениях, и смотря фильмы о природе, мне захотелось самой провести наблюдение, поставив опыт.
Слайд 10КОРЕНЬ
Растение –это живой организм и как организм, оно состоит из органов.одним
из органов растения является корень. Корни закрепляют растение в почве и прочно удерживают его в течение всей жизни. Через них растение получает из почвы воду и растворённые в ней минеральные вещества. В корнях некоторых растений могут откладываться и накапливаться запасливые вещества.
Слайд 11КОРНЕВАЯ СИСТЕМА
Различают три вида корней: главные, придаточные и боковые. При прорастании
семени первым развивается зародышевый корешок. Он превращается в главный корень. Корни, образующиеся на стеблях, а у некоторых растений и на листьях, называют придаточными. От главного и придаточных корней отходят боковые корни.
Придаточные
корни
Главный корень
Боковые корни
Слайд 16 Корни яблони проникают в почву на глубину 3-4 метра, а
в стороны от ствола находятся на 15 метров.
Слайд 17У одного ратения ржи корневая система состоит из 14 миллионов мелких
корней. Если вытянуть все эти корни в одну линию, они займут 600 км (расстояние от Бавлов до Йошкар-Олы, города, где живёт моя бабушка).
Слайд 18У репчатого лука мочковатая корневая система разрастается в стороны от стебля
на 60-70 сантиметров.
Слайд 19Мой опыт «Рост корня».
Цель: понаблюдать, как растёт корень.
Задача: в качестве объекта
для наблюде-
ний была выбрана луковица репчатого
лука.
Ход опыта:
1.Поставить луковицу в воду.
2.Отметить появление корней.
3.Оторвать кончики у нескольких корней, наблюдать развитие боковых корней после пикировки.
ний была выбрана луковица репчатого
лука.
Ход опыта:
1.Поставить луковицу в воду.
2.Отметить появление корней.
3.Оторвать кончики у нескольких корней, наблюдать развитие боковых корней после пикировки.
Слайд 20Календарь наблюдений.
20.02.10 Поставила луковицу в воду.
21.02.10 Без изменений.
22.02.10
Без изменений.
23.02.10 Появились маленькие корни.
24.02.10 Корни увеличились на 2 см.
25.02.10 Корни стали больше ещё на 2 см.
26.02.10 Сделала пикировку.
27.02.10 Боковые корни не выросли.
23.02.10 Появились маленькие корни.
24.02.10 Корни увеличились на 2 см.
25.02.10 Корни стали больше ещё на 2 см.
26.02.10 Сделала пикировку.
27.02.10 Боковые корни не выросли.
Слайд 21Результат: боковые корни не появились.
Вывод: Если оборвать или обрезать кончик корня-
его верхушку, рост корня в длину прекратится.
