Консультация для педагогов Валеологизация образовательного процесса – одно из условий сохранения здоровья детей презентация

из условий сохранения здоровья детей»

Здоровье – это динамическое равновесие организма и его функций с окружающей средой. Здоровье – это отсутствие болезни, болезненных состояний, болезненных изменений. Здоровье – это способность к полноценному выполнению основных социальных функций.

существования в окружающей среде, способность поддерживать постоянство внутренней среды организма, обеспечивая нормальную и разностороннюю жизнедеятельность, сохранение живого начала в организме.

Здоровье – это полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие. Гармоническое развитие физических и духовных сил, принцип единства организма, саморегуляции и уравновешенного взаимодействия всех органов.

учета ведущего вида деятельности;
Недостаточная подготовка педагогов в вопросах развития и охраны здоровья детей;
Перенасыщение учебного процесса;
Стрессовые последствия авторитарной педагогики;
Несоответствие некоторых программ и методик обучения возрастным особенностям детей;
Несоблюдение элементарных физиолого-гигиенических требований к организации учебного процесса;
Недостатки в системе физического воспитания.
 

и "логос" - "наука". Таким образом, валеология - наука о здоровье.

Вальтер Шененберг:

развития и укрепления здоровья.
Валеологизация учебно-воспитательного процесса: разработка учебных программ, технологий и т.п.
Валеологическое просвещение.
Формирование здоровья индивида педагогическими средствами – более правильный и верный шаг, так как здоровье является составной частью воспитания человека и базируется на системном подходе.
 
 

Задачи педагогической валеологии

он наиболее полно развивает свои способности, познаёт собственную уникальность; в процессе самоактуализации у него непроизвольно формируются основные компоненты здоровья.

Создание экологически чистого (адаптационного, реабилитационного, образовательного) пространства для каждого ребёнка. Только в этих условиях ДОУ сможет раскрыть индивидуальности каждого воспитанника.

Воспитание у детей потребности в здоровье, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни и выработка индивидуального способа валеологически обоснованного поведения.

гуманизма.

Принцип альтруизма.

Принцип меры.