- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Компьютерный ЭГЭ презентация
Содержание
- 1. Компьютерный ЭГЭ
- 2. Процедуры Государственной итоговой аттестации Являются частью образовательного
- 3. Информатизация ЕГЭ Выполнение ФГОС Дает эффекты: Контролируемость
- 4. Последовательное введение по предметам Этап – готовность
- 5. Дорожная карта По каждому предмету Устанавливается срок
- 6. Пример. Математика
- 7. Возможности использования ИКТ Выбор ответа Инструменты деятельности
- 8. Апробация подходов Олимпиады по информатике Тренировочные работы и апробации в рамках проектов ФЦПРО 2010-2012 годов
- 9. Результаты апробации (технические) На проведенной апробации использовался
- 10. Результаты апробации (содержательные) Высокая корреляция с результатами
- 11. Среда взаимодействия - СТАТГРАД Взаимодействие с регионами
- 12. МИОО открыто к сотрудничеству www.mioo.ru statgrad.mioo.ru statgrad@mioo.ru
Процедуры Государственной итоговой аттестации Являются частью образовательного процесса и развиваются вместе с ним, оказывают влияние на другие элементы Реализуют Федеральный государственный образовательный стандарт
Слайд 2Процедуры Государственной итоговой аттестации
Являются частью образовательного процесса и развиваются вместе с
ним, оказывают влияние на другие элементы
Реализуют Федеральный государственный образовательный стандарт
Реализуют Федеральный государственный образовательный стандарт
Слайд 3Информатизация ЕГЭ
Выполнение ФГОС
Дает эффекты:
Контролируемость
Прозрачность
Открытость
Достоверность
Введение ФГОС
ЕГЭ в соответствии с ФГОС – компьютерный
ЕГЭ
В каждом предмете в соответствии со спецификой информатизации предмета
Необходимые условия:
Наличие надежно работающих стандартизованных средств ИКТ, используемых в учебном процессе и для сдачи экзамена
В каждом предмете в соответствии со спецификой информатизации предмета
Необходимые условия:
Наличие надежно работающих стандартизованных средств ИКТ, используемых в учебном процессе и для сдачи экзамена
Слайд 4Последовательное введение по предметам
Этап – готовность и неизбежность сегодня
Информатика
Этап – текстовый
редактор, работа с источниками, включая гипер-медиа - до 15% выпускников единовременно
Литература
Иностранный язык
История
Этап – добавление новых инструментов (виртуальные лаборатории, ГИС), измерения, обработка данных - до 15% единовременно
Физика
Химия
География
Этап – массовые предметы, рутинные инструменты
Обществознание
Русский язык
Математика – обязательный предмет специфические инструменты, существенная перестройка содержания
Литература
Иностранный язык
История
Этап – добавление новых инструментов (виртуальные лаборатории, ГИС), измерения, обработка данных - до 15% единовременно
Физика
Химия
География
Этап – массовые предметы, рутинные инструменты
Обществознание
Русский язык
Математика – обязательный предмет специфические инструменты, существенная перестройка содержания
Слайд 5Дорожная карта
По каждому предмету
Устанавливается срок перехода ЕГЭ в компьютерную форму (исходя
из ФГОС)
Ежегодно вводятся в перспективный кодификатор и открытый банк, апробируются в текущем контроле, ГИА-9 – и до и после (!) срока перехода
Новые области информатизации содержания предмета
Новые инструменты деятельности
Новые экзаменационные технологии (адаптивные и т. д.)
Ежегодно вводятся в перспективный кодификатор и открытый банк, апробируются в текущем контроле, ГИА-9 – и до и после (!) срока перехода
Новые области информатизации содержания предмета
Новые инструменты деятельности
Новые экзаменационные технологии (адаптивные и т. д.)
Слайд 7Возможности использования ИКТ
Выбор ответа
Инструменты деятельности (и их имитации)
Информационные источники и их
массивы
Управление процессом тестирования (адаптивные тесты)
Организация участия эксперта - человека
Управление процессом тестирования (адаптивные тесты)
Организация участия эксперта - человека
Слайд 8Апробация подходов
Олимпиады по информатике
Тренировочные работы и апробации в рамках проектов ФЦПРО
2010-2012 годов
Слайд 9Результаты апробации (технические)
На проведенной апробации использовался сервер Intel Core Duo@3GHz ,
4 Gb ОПБ 500Gb жесткий диск
На апробации было 1600 ответов экзаменуемых
Время проверки всех работ заняло 15 мин.
На апробации было 1600 ответов экзаменуемых
Время проверки всех работ заняло 15 мин.
Слайд 10Результаты апробации (содержательные)
Высокая корреляция с результатами других форм контроля
Высокая оценка участников
Высокая
оценка педагогов
Слайд 11Среда взаимодействия - СТАТГРАД
Взаимодействие с регионами и школами по проектам
Диагностические работы
Качественные
материалы
Общероссийская и региональная статистика
Все предметы
Эффективная обратная связь
Апробация защиты КИМ ЕГЭ
Общероссийская и региональная статистика
Все предметы
Эффективная обратная связь
Апробация защиты КИМ ЕГЭ
