Коммуникация как мыследеятельностная способность презентация

в ситуации становится форма, в которой осуществляется рассуждение об объекте, а не сам объект.

Т.е. выделить различение означает - восстановить за процессом рассуждения форму, задающую смысл.

точки зрения - это то, что переводит процессы понимания-непонимания к завершенным структурам, оформляет их.

"Эта особая действительность, создаваемая исследователем при статической фиксации процессов понимания, и есть то, что называется "смыслом."

оппозиций (добрый-злой, большой-маленький, высокий-низкий
и т.д.).
Различения существуют в культуре независимо от сознания и мышления ребёнка. По мере взросления ребёнок осваивает различные наборы различений, которые задают для него дифференцированность и членение мира. Богатый или бедный набор различений, который осваивает ребёнок, задаёт богатство или бедность видения мира, в котором живёт ребёнок

смысл.

которое является средством разрешения данной ситуации, мы будем называть СПОСОБНОСТЬЮ РАЗЛИЧЕНИЯ.

Способность различения

занятие разных позиций
Разрешение противоречия и выход к новой более сложной системе различений.
Применение нового различения. Отличие нового знания от старого

противоречия

повторения и запоминанания

Выход на создание программ

противоречием
Выход на основания мышления
Понимание относительности понятий
Знак и работа со знаками
Начало идеализационной работы

«Интеллект-Центр»