требований ФГОС
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
klassnaya rabota презентация
Содержание
- 1. klassnaya rabota
- 2. «Стандарты второго поколения невозможны без учителя
- 3. Современный урок – это, прежде всего
- 4. Аспекты современного урока: мотивационно – целеполагающий(акцентирует внимание
- 5. Развитию УУД на уроке способствует применение современных
- 6. Структура современного урока Цель урока учащиеся
- 7. Современный урок направлен на: формирование и развитие
- 8. Спасибо за внимание
- 9. Используемые ресурсы: http://www.absolute-kazakstan.kz/mebel/school/doska/6.jpg0 Максимова Ирина Анатольевна,
«Стандарты второго поколения невозможны без учителя второго поколения!»
Слайд 1Куликова Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
МОУ АСОШ№2
Современный урок как основная форма реализации
Слайд 2 «Стандарты второго поколения невозможны без учителя второго поколения!»
А.М. Кондаков
руководитель проекта по разработке ФГОСов
руководитель проекта по разработке ФГОСов
Слайд 3 Современный урок – это, прежде всего урок, направленный на формирование
и развитие универсальных учебных действий (УУД).
Слайд 4Аспекты современного урока:
мотивационно – целеполагающий(акцентирует внимание на способности использовать полученные знания)
деятельностный аспект (решение проблем самими школьниками в процессе урока через самостоятельную познавательную деятельность)
Слайд 5Развитию УУД на уроке способствует применение современных педагогических технологий:
технология критического
мышления,
проектная деятельность,
исследовательская работа,
дискуссионная технология,
коллективная и индивидуальная деятельность
проектная деятельность,
исследовательская работа,
дискуссионная технология,
коллективная и индивидуальная деятельность
Слайд 6Структура современного урока
Цель урока учащиеся формулируют самостоятельно, определяя при этом
границы собственного знания и незнания.
Новый этап урока – это выявление затруднений и планирование своих действий по решению учебной задачи.
Учащиеся самостоятельно выполняют задания, осуществляют их самопроверку, сравнивая с эталоном, учатся давать оценку деятельности по ее результатам, делают выводы.
На этапе РЕФЛЕКСИИ учитель в системе обучает детей оценивать свою готовность обнаруживать незнания, находить причины затруднений, определять результат своей деятельности
Домашнее задание на современном уроке учащиеся выбирают самостоятельно (из предложенных учителем) с учётом индивидуальных возможностей
Новый этап урока – это выявление затруднений и планирование своих действий по решению учебной задачи.
Учащиеся самостоятельно выполняют задания, осуществляют их самопроверку, сравнивая с эталоном, учатся давать оценку деятельности по ее результатам, делают выводы.
На этапе РЕФЛЕКСИИ учитель в системе обучает детей оценивать свою готовность обнаруживать незнания, находить причины затруднений, определять результат своей деятельности
Домашнее задание на современном уроке учащиеся выбирают самостоятельно (из предложенных учителем) с учётом индивидуальных возможностей
Слайд 7Современный урок направлен на:
формирование и развитие УУД;
на достижение личностных результатов;
умение контролировать и оценивать свои достижения;
урок строится в рамках системно-деятельностного подхода
урок строится в рамках системно-деятельностного подхода
Слайд 9Используемые ресурсы:
http://www.absolute-kazakstan.kz/mebel/school/doska/6.jpg0
Максимова Ирина Анатольевна,
МОУ СОШ №15 г. Тверь,
учитель математики
высшей категории,
сайт «http://pedsovet.su/»
http://www.kamlic.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=215:2012-10-10-01-14-41&Itemid=297
сайт «http://pedsovet.su/»
http://www.kamlic.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=215:2012-10-10-01-14-41&Itemid=297
