Карта инновационной деятельности в Парфинском районе презентация

процесс освоения новшеств.
Инновационная деятельность- деятельность в процессе освоения новшеств.

отдел образования, организация, реализующая проект или программу инновационной деятельности.

СОШ д.Федорково, СОШ д. Березицко, СОШ Н.Деревня, ООШ д. Лажины)
Обновление содержания и структуры общего образования (СОШ п. Парфино, СОШ д. Березицко)
Апробация ЕГЭ ( все средние школы района)

СОШ п. Парфино)
От реалий к тексту (СОШ п. Пола)
Апробация учебных программ по русскому языку и обществознанию для гуманитарного профиля (СОШ п.Парфино)
Апробация учебного плана сельских школ для профильного обучения учащихся (СОШ д. Березицко)

работа как фактор интеграции основного и дополнительного образования (СОШ д.Н.Деревня)
Внутренняя дифференциация как фактор индивидуализации обучения (СОШ д. Сергеево)

Березицко)
Организационно-педагогические условия для реализации углубленного изучения отдельных предметов (СОШ п. Парфино)
Создание и апробация воспитательной системы школы (СОШ п. Пола)
Краеведческая работа как фактор интеграции основного и дополнительного образования (СОШ д. Н. Деревня)
Внутренняя дифференциация как фактор индивидуализации обучения (СОШ д. Сергеево)
Апробация учебных программ по русскому языку и обществознанию для гуманитарного профиля (СОШ п. Парфино).

(Соловская Валентина Дмитриевна)
2. Организация углубленного изучения немецкого языка через ступенчатые программы (Куркина Валентина Васильевна)
3. Организация углубленного изучения литературы и русского языка через индивидуально-ориентированные ступенчатые программы (Николаева Галина Сергеевна)
4. Апробация программы образовательной области «Технология». Введение в технологические процессы I-IУ классы
(Белякова Татьяна Николаевна)
5. Курс «Познай себя», как системообразующий фактор психического, нравственного и физического здоровья ребенка (Ефимова Надежда Михайловна)

педмастерская (Иванова Галина Ивановна)
2. Влияние коррекционно-развивающих технологий (Лунева Татьяна Николаевна)
3. Апробация программы «Деловой немецкий» (Скрипник Нина Николаевна)
4. «От реалий к тексту» (Евлампиева Ирина Николаевна)
5. Организация системы занятий по анализу и интерпретации текста в творческой группе учителей и учащихся старших классов Парфинского района (Евлампиева Ирина Николаевна)
6. Использование блочно- модульной технологии на уроках химии (Григорьева Галина Станиславовна)

Татьяна Николаевна) 2. Апробация программы «Живая старина»( Степанова Любовь Анатольевна) 3. Апробация программы курса «ИЗО и Новгородский край» (Акифьева Светлана Викторовна)

лапта» (Семенов Василий Алексеевич) 2. Апробация программ углубленного изучения литературы и русского языка (Большакова Людмила Павловна)

(Никитина Надежда Михайловна) 2. Разработка и апробация раздела «Русская лапта» (Коскин Сергей Николаевич) 3. Разработка и апробация спецкурса «Индивидуальное чтение в 10-11 классах» (Абрамович Людмила Алексеевна)

в знаниях школьников.

YIII видов в сельской школе (отдел образования)
Организация коррекционно-развивающей среды в специальных класса школы как фактор развития личности учащихся (СОШ п. Пола)
Влияние комплексной программы физического воспитания на повышение двигательных возможностей детей (ООШ д. Лажины)
Организация разноуровневого обучения на первой ступени специального (коррекционного) образования (СОШ п. Парфино)
Организация учебно-воспитательного процесса учащихся с разным уровнем развития в условиях класса-комплекта (СОШ д. Н. Деревня)
Организация обучения разновозрастных групп детей, занимающихся по программе специальной (коррекционной) школы 8 вида, в рамках одного класса-комплекта (СОШ д. Сергеево)