- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ ГРИБЫ? А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО … Грибов насчитывается около 100 тыс. видов В 10 – 12 раз больше массы тела Высота 20 см., шляпка 30 см. За. презентация
Содержание
- 2. КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ ГРИБЫ?
- 3. А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО … Грибов
- 4. ШЛЯПОЧНЫЕ
- 5. КАКОЕ СТРОЕНИЕ ИМЕЮТ ГРИБЫ? Ножка Шляпка Плодовое тело Грибница
- 6. ПЛАСТИНЧАТЫЕ ТРУБЧАТЫЕ
- 7. ПЛАСТИНЧАТЫЕ ТРУБЧАТЫЕ
- 8. ШЛЯПОЧНЫЕ
- 9. КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ ГРИБЫ? КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ ГРИБЫ?
- 12. Спора – клетка, дающая начало новому организму
- 13. ШЛЯПОЧНЫЕ
- 14. САПРОФИТЫ ПАРАЗИТЫ КАК ПИТАЮТСЯ ГРИБЫ?
- 16. Симбиоз – совместное взаимовыгодное существование организмов
- 18. КАКИЕ ГРИБЫ СЪЕДОБНЫЕ, А КАКИЕ ЯДОВИТЫЕ? ОСТОРОЖНО, ЯДОВИТЫЕ!
- 19. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОТРАВЛЕНИИ ГРИБАМИ ПРАВИЛА СБОРА
- 21. ЭТО ИНТЕРЕСНО! Какое значение имеют грибы?
- 23. КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ ГРИБЫ?
- 24. Отметьте съедобные грибы: рыжик, лисичка, масленок Выберите
- 26. САМОАНАЛИЗ УРОКА ДОСТАТОЧНЫЙ КРИТИЧЕСКИЙ ОПТИМАЛЬНЫЙ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЙ 12
КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ ГРИБЫ?
Слайд 3А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО …
Грибов насчитывается около
100 тыс. видов
В 10 – 12 раз больше
массы тела
Высота 20 см.,
шляпка 30 см.
За 6 дней в 95 раз больше
За сутки на 3 – 5 см.
С одного пня до 10 кг. грибов
Слайд 19ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОТРАВЛЕНИИ ГРИБАМИ
ПРАВИЛА СБОРА ГРИБОВ
МОЖНО СОБИРАТЬ ТОЛЬКО ТЕ ГРИБЫ,
КОТОРЫЕ ТЫ ХОРОШО ЗНАЕШЬ
КОГДА СОБИРАЕШЬ ГРИБЫ, БЕРИ ИХ С НОЖКОЙ
НЕ ПРОБУЙ НА ВКУС СЫРЫЕ ГРИБЫ
ПРИ ПЕРВЫХ ПРИЗНАКАХ ОТРАВЛЕНИЯ ВЫЗОВИ СКОРУЮ ПОМОЩЬ
НЕ УПОТРЕБЛЯЙ В ПИЩУ ПЕРЕЗРЕЛЫЕ, ДРЯБЛЫЕ, ЧЕРВИВЫЕ И ИСПОРЧЕННЫЕ ГРИБЫ
ОЧИСТИТЬ ЖЕЛУДОК И КИШЕЧНИК ОТ ПИЩИ
ПРЕДОСТАВИТЬ БОЛЬНОМУ ПОЛНЫЙ ПОКОЙ
Слайд 24Отметьте съедобные грибы: рыжик, лисичка, масленок
Выберите трубчатые грибы: маслёнок, сыроежка, мухомор
Выберите
способы питания грибов: сапрофиты, паразиты, симбионты
На пластиночках и трубочках образуются: грибница, микориза, споры
Выберите ядовитые грибы: мухомор, бледная поганка, желчный гриб
На пластиночках и трубочках образуются: грибница, микориза, споры
Выберите ядовитые грибы: мухомор, бледная поганка, желчный гриб
Слайд 26САМОАНАЛИЗ УРОКА
ДОСТАТОЧНЫЙ
КРИТИЧЕСКИЙ
ОПТИМАЛЬНЫЙ
НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЙ
12
11
9
10
8
7
6
5
4
3
2
1
1. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ УРОКА
2. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДОВ, ПРИЕМОВ И
ПРИНЦИПОВ
3.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ, ПРОБЛЕМНЫХ, РАЗВИВАЮЩИХ ЗАДАНИЙ
4.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРУППОВЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ФОРМ РАБОТЫ
5.УРОВЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
6.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУБЪЕКТИВНОГО ОПЫТА УЧАЩИХСЯ
7.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ
8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
9. ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УРОКА
10.ОБЪЕМ Д/З, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
11.ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ
12. ИТОГ УРОКА, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
3.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ, ПРОБЛЕМНЫХ, РАЗВИВАЮЩИХ ЗАДАНИЙ
4.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРУППОВЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ФОРМ РАБОТЫ
5.УРОВЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
6.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУБЪЕКТИВНОГО ОПЫТА УЧАЩИХСЯ
7.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ
8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
9. ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УРОКА
10.ОБЪЕМ Д/З, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
11.ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ
12. ИТОГ УРОКА, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
