- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
kak pomoch презентация
Содержание
- 1. kak pomoch
- 2. «Как помочь ребёнку хорошо учиться» Организация режима
- 3. Организация режима дня легче справиться с учебной нагрузкой защищает нервную систему от переутомления
- 4. СОБЛЮДАТЬ: Режим дня Рациональное питание
- 5. ВКЛЮЧАТЬ В РЕЖИМ ДНЯ: ежедневное чтение
- 6. Контроль за выполнением домашних заданий Систематический Постоянный, каждодневный Ненавязчивый и тактичный
- 7. Ваша помощь Напомнить ребёнку об уроках
- 8. Ваша помощь СПРОСИТЬ: что
- 9. Ваша помощь 1. Учить их размышлять
- 10. Задача Прочитать задачу, представить о чём говорится
- 11. Упражнение по русскому языку Повторить правила Прочитать
- 12. Привычка к неукоснительному выполнению домашних заданий:
- 13. Условия выполнения домашних заданий Один и тот
- 14. Приучение к самостоятельности Не спешите указывать на
Слайд 2«Как помочь ребёнку хорошо учиться»
Организация режима дня
Контроль за выполнением домашних заданий
Приучение
детей к самостоятельности
Слайд 3Организация режима дня
легче справиться с учебной нагрузкой
защищает нервную систему от переутомления
Слайд 4СОБЛЮДАТЬ:
Режим дня
Рациональное питание
Утренняя гимнастика; заниматься спортом
На свежем воздухе не
менее
2 часов.
2 часов.
Слайд 5ВКЛЮЧАТЬ В РЕЖИМ ДНЯ:
ежедневное чтение книг
- пересказ, о чём
прочитал ребёнок (рассказ или сказку)
- ежедневное выполнение домашних обязанностей (покупка хлеба, мытьё посуды, вынос мусора и т.д.).
организация досуга
организация сна в 21 час
- ежедневное выполнение домашних обязанностей (покупка хлеба, мытьё посуды, вынос мусора и т.д.).
организация досуга
организация сна в 21 час
Слайд 6Контроль за выполнением домашних заданий
Систематический
Постоянный, каждодневный
Ненавязчивый и тактичный
Слайд 7Ваша помощь
Напомнить ребёнку об уроках
Посидеть рядом с ним, пока он
их сделает
Помочь преодолеть трудности в работе
Помочь преодолеть трудности в работе
Слайд 8Ваша помощь
СПРОСИТЬ:
что изучал ребёнок сегодня в школе;
как он
понял материал;
как он может объяснить те действия, что выполнял.
как он может объяснить те действия, что выполнял.
Слайд 9Ваша помощь
1. Учить их размышлять самостоятельно, анализировать, доказывать, обращаясь к
Вам за советом и помощью.
2. Приучать детей к планированию предстоящей работы
2. Приучать детей к планированию предстоящей работы
Слайд 10Задача
Прочитать задачу, представить о чём говорится
Кратко записать условие, схему
Пояснить, что обозначает
каждое число, повторить вопрос задачи
Подумать, можно ли сразу ответить на вопрос задачи; если нет, то почему
Составить план решения задачи
Проверить решение
Записать решение в тетрадь
Подумать, можно ли сразу ответить на вопрос задачи; если нет, то почему
Составить план решения задачи
Проверить решение
Записать решение в тетрадь
Слайд 11Упражнение по русскому языку
Повторить правила
Прочитать задания к упражнению, повторить, что нужно
сделать
Прочитать упражнение и выполнить все задания устно
Выполнить задание письменно
Проверить работу
Прочитать упражнение и выполнить все задания устно
Выполнить задание письменно
Проверить работу
Слайд 12Привычка к неукоснительному выполнению домашних заданий:
Какая бы погода ни была
Какие бы
ни шли передачи
Чей бы день рождения ни отмечался
Чей бы день рождения ни отмечался
Слайд 13Условия выполнения домашних заданий
Один и тот же час
Постоянное место выполнения
работы
Не отвлекаться на посторонние дела
Темп работы (ставить часы)
Не отвлекаться на посторонние дела
Темп работы (ставить часы)
Слайд 14Приучение к самостоятельности
Не спешите указывать на ошибки
Не давайте готового ответа
на вопросы
Учите видеть учебную задачу
Приучать детей ко всё большей и большей самостоятельности
Учите видеть учебную задачу
Приучать детей ко всё большей и большей самостоятельности
