www.eurekanet.ru
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Качество и результаты образования презентация
Содержание
- 1. Качество и результаты образования
- 2. Проблематика качества образования Определение качества образования через
- 3. Чем обеспечивается результат? Ресурсы: финансы, кадры Содержание
- 4. Ключевые институты модернизации образования качество результат НПФ
- 5. Связь СОТ и Результата СОТ Базовая часть
- 6. Связь НПФ и результатов Результат Знания
- 7. Связь НПФ и результатов НПФ: утвержденный и
- 8. Связь ОП и результат Результаты Виды
- 9. Связь аттестация и результат Аттестация как средство
- 10. Инфраструктура качества Институты качества: - гражданские институты
- 11. Проектные направления (примеры) НПБ для результатов качества
Проблематика качества образования Определение качества образования через социализацию и успешность Различение качества и результата Результат: знания, компетентности, опыт Система оценки результатов – контроль Система оценки качества – мониторинг Система аттестации учащихся
Слайд 1Качество и результаты образования
Проектные подходы
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика"
Слайд 2Проблематика качества образования
Определение качества образования через социализацию и успешность
Различение качества и
результата
Результат: знания, компетентности, опыт
Система оценки результатов – контроль
Система оценки качества – мониторинг
Система аттестации учащихся и учителей
Результат: знания, компетентности, опыт
Система оценки результатов – контроль
Система оценки качества – мониторинг
Система аттестации учащихся и учителей
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 3Чем обеспечивается результат?
Ресурсы: финансы, кадры
Содержание деятельности: структура образовательной программы
Система оценки результатов
Как
связаны основные институты образования с представлением о результате?
Какие «узлы и механизмы» влияют на результат?
Какие «узлы и механизмы» влияют на результат?
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 4Ключевые институты модернизации образования
качество результат
НПФ
ОП
СОТ
Аттестация
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика"
www.eurekanet.ru
Слайд 5Связь СОТ и Результата
СОТ
Базовая часть
Виды деятельности учителя
Квалификация
Стимулирующая часть
Результат
Адамский А.И.,
adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 6Связь НПФ и результатов
Результат
Знания
Компетентности
Социальный опыт
Условия
Для учебной деятельности
Для развития компетенций
Для
социальных проб
Норматив
ФОТ для оплаты видов де учителя
Учебные расходы: обеспечение различных видов деятельности (занятий)
Норматив
ФОТ для оплаты видов де учителя
Учебные расходы: обеспечение различных видов деятельности (занятий)
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 7Связь НПФ и результатов
НПФ: утвержденный и доведенный
Муниципальный финансовый норматив – задача
Сетевой
индивидуальный финансовый норматив – задача
Бюджетный фонд, распределяемый на конкурсной основе, под задачи, выходящие за рамки ФГОС
Бюджетный фонд, распределяемый на конкурсной основе, под задачи, выходящие за рамки ФГОС
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 8Связь ОП и результат
Результаты
Виды деятельности
Виды занятий
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики
"Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 9Связь аттестация и результат
Аттестация как средство социальной защиты учителя (советский период,
90-е годы)
Аттестация как установление уровня квалификации – задача
Бинарная и категорийная система аттестации
Результаты – компетентности учащегося – компетентности учителя
Обязательный характер аттестации
Процедуры и организации проведения
Аттестация как установление уровня квалификации – задача
Бинарная и категорийная система аттестации
Результаты – компетентности учащегося – компетентности учителя
Обязательный характер аттестации
Процедуры и организации проведения
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 10Инфраструктура качества
Институты качества:
- гражданские институты
- аудит и инспекция
- СОТ
- рейтинг школ?
-
общественное признание
- переподготовка
- мониторинг и исследования (включая международные)
- переподготовка
- мониторинг и исследования (включая международные)
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
Слайд 11Проектные направления (примеры)
НПБ для результатов качества и результатов образования
Новая методика расчета
финансового норматива
«Бегство» от сметного характера расходования средств
Оптимизация СОТ
Оптимальная структура ОП
Показатели и процедуры аттестации (учащихся и учителей)
«Бегство» от сметного характера расходования средств
Оптимизация СОТ
Оптимальная структура ОП
Показатели и процедуры аттестации (учащихся и учителей)
Адамский А.И., adamsky@eurekanet.ru
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru
