Итоги 2 четверти 2011-2012 учебного года презентация

(6,9%) отличники,

168учащихся (38,4%) обучаются на «4» и «5»,

20 учащихся (4,6) окончили четверть с одной «4»,

42 учащихся (9,6%) окончили четверть с одной «3»,

не успевает 21 учащийся (4,8%)

не аттестовано 5 учащихся (1,1%).

и составляет 95,2%.
Показатель качества знаний повысился на 0,3% и составляет 45,3%.

Показатель качества знаний 60% и выше достигнут в
5в (82,8%, Савранская Н.П.),
7б (61,9% Цапко Г.А.),
7в (83,3%, Метченко Г.Н.),
9г (69%, Панченко Л.В.) классах.

Показатель качества знаний 30% и ниже достигнут в
7а (25%, Мальцева Л.А.), 8б (20%, Жогло Т.Б.), 8г (22,2% Стрюк О.В.), 9а (0%, Шевцова К.А) классах.

геометрии) ‑ 15 учащихся (35,7%)
по русскому языку – 8 учащихся (19%)
по химии – 3 учащихся (7,1%)
по иностранному языку – 4 учащихся (9,5%)
по истории ‑ 1 учащийся (2,4%)
по литературе – 1 учащийся (2,4%)
по информатике – 2 учащихся (4,8%)
по физике – 3 учащихся (7,1%)
по биологии – 1 учащийся (2,4%)
по обществознанию – 2 учащихся (4,8%)
по изо – 1 учащийся (2,4%)
по музыке – 1 учащийся (2,4%)

и качества знаний;
мониторинг предварительной успеваемости и официальное уведомление родителей о возможной неуспеваемости позволили достигнуть более высоких показателей на конец 2 четверти, чем прогнозировались;
выявлена группа неуспевающих учащихся и учащихся, требующих особого внимания.

через дневники и через официальное уведомление;
учителям-предметникам регулярно проводить работу, направленную на повышение обученности и качества знаний с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися, учащимися, имеющими трудности в изучении их предмета, учащимися, мотивированными на учебу, обратить внимание на учащихся, имеющих одну «3» или «4», усилить работу с ними;
продолжать проводить мониторинг предварительной успеваемости по итогам четвертей.

(7,2%) отличники,

51 учащийся (40,8%) обучаются на «4» и «5»,

5 учащихся (4%) окончили четверть с одной «4»,

8 учащихся (6,4%) окончили четверть с одной «3»,

не успевает 2 учащихся (1,6%)

не аттестован 1 учащийся (0,8%).

60% и выше достигнут в
10б (92%, Ермоленко С.В.),
10в (72%, Забалотная Л.В.),
11м (67%, Чус О.Н.) классах.

Показатель качества знаний 30% и ниже достигнут в
10а (4%, Семергей С.В.), 11а (0%, Галич Л.В.) классах.

достигнуть более высоких показателей на конец 1 полугодия, чем прогнозировались;
выявлена группа неуспевающих учащихся и учащихся, требующих особого внимания.

через дневники и через официальное уведомление;
учителям-предметникам регулярно проводить работу, направленную на повышение обученности и качества знаний с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися, учащимися, имеющими трудности в изучении их предмета, учащимися, мотивированными на учебу, обратить внимание на учащихся, имеющих одну «3» или «4», усилить работу с ними;
продолжать проводить мониторинг предварительной успеваемости по итогам четвертей.