учитель РФ, директор гимназии № 39 «Классическая»
Третьякова Т.П., к.п.н., доцент, член-корр. АИО, заместитель директора гимназии № 39 «Классическая»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательская деятельность учащихся как компонент формирования креативной личности презентация
Содержание
- 1. Исследовательская деятельность учащихся как компонент формирования креативной личности
- 2. Уровневая структура процесса образования и развития в «Школе самореализации» I уровень
- 3. Уровневая структура процесса образования и развития в «Школе самореализации» II уровень
- 4. Уровневая структура процесса образования и развития в «Школе самореализации» III уровень
- 5. Условия реализации исследовательской деятельности учащихся
- 6. «Факультет юного исследователя» Создание единого образовательного пространства; Ориентация на интересы участников; Эмоционально насыщенное содержание деятельности;
- 7. Направление работы «Факультета юного исследователя»
- 8. Схема реализации направления «Одаренные дети» программы развития
- 9. Диаграмма уровня развития одаренных детей и результатов ЕГЭ
- 11. Исследовательские проекты
- 12. Исследовательский проект
- 13. Гимназия №39 «Классическая Гуманитарная кафедра Исследовательская
- 14. Результаты и достижения
- 16. Наши результаты
- 17. Представление наших работ Соревнование юных исследователей «Шаг
Уровневая структура процесса образования и развития в
«Школе самореализации»
I уровень
Слайд 1Исследовательская деятельность учащихся как компонент формирования креативной личности
Захаренко Н.С., к.п.н., Заслуженный
Слайд 6«Факультет юного исследователя»
Создание единого образовательного пространства;
Ориентация на интересы участников;
Эмоционально насыщенное содержание
деятельности;
Слайд 8Схема реализации направления
«Одаренные дети» программы развития гимназии № 39 «Классическая»
Секции по
областям
знаний
Кадровая
поддержка
Психологическая поддержка
Информационная поддержка
Слайд 12Исследовательский проект
«Город пышный»
- «город бедный» (Двойственное изображение Петербурга в поэзии А.С. Пушкина)
Выполнила: ученица 10Б класса Сафонова Виктория
Научный руководитель: Сидельникова Ирина Васильевна
Выполнила: ученица 10Б класса Сафонова Виктория
Научный руководитель: Сидельникова Ирина Васильевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №39 "Классическая"
Слайд 13Гимназия №39 «Классическая Гуманитарная кафедра Исследовательская работа по русскому языку «Откуда есть пошла славянская
письменность…»
Выполнила: Евсеева Яна ,ученица 10 «Б»
Научный руководитель: Буртасова Г.А.,
учитель русского языка и литературы
Слайд 17Представление наших работ
Соревнование юных исследователей «Шаг в будущее, ЮНИОР»;
Всероссийская научная конференция
молодых исследователей «Шаг в будущее»;
Всероссийская открытая конференция учащихся «Юность, наука, культура» (очный и заочный туры);
Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Портфолио»;
Всероссийская телекоммуникационная олимпиада юных журналистов;
Научно-практическая конференция школьников «Intel-Авангард»;
Всероссийский игровой конкурс по истории мировой художественной культуре;
Российский конкурс исследовательских работ и проектов младших школьников «Я – исследователь»;
Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского;
Всероссийская открытая конференция учащихся «Юность, наука, культура» (очный и заочный туры);
Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Портфолио»;
Всероссийская телекоммуникационная олимпиада юных журналистов;
Научно-практическая конференция школьников «Intel-Авангард»;
Всероссийский игровой конкурс по истории мировой художественной культуре;
Российский конкурс исследовательских работ и проектов младших школьников «Я – исследователь»;
Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского;
