- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование знаменной нотации презентация
Содержание
- 1. Исследование знаменной нотации
- 2. Предметная область 1. Что такое семиография, крюковая
- 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕМИОГРАФИЯ Обзор
- 4. Выбранные направления Исследование синтаксиса песнопений Создание
- 5. Исследование семантики песнопений Анализ соответствия текста песнопений
- 6. Оценка частоты встречаемости комбинации слогов. Конкорданс по 2.
- 7. Оценка частоты встречаемости комбинации слогов. Конкорданс по 5.
- 8. Оценка частоты встречаемости слогов
- 9. Диаграмма встречаемости слогов
- 10. Оценка комбинаций слог-знамя
- 11. Диаграмма встречаемости комбинаций слог-знамя
- 12. Статистика по знаменам. Всего в первом и втором гласах 4759 знамен.
- 13. Статистика по знаменам. Из 4759 знамен 4089 различных комбинаций.
- 14. Статистика по знаменам. Конкордансы по 2
- 15. Статистика по знаменам. Конкордансы по 4
- 16. Статистика по знаменам. Конкордансы по 6
- 17. Статистика по знаменам. Конкордансы по 8
- 18. Целесообразно делать конкордансы максимум из 9
- 19. Пример поиска попевок Рассматриваем конкордансы по 8,
- 20. Высотные пометы 1 и 2 гласов
- 21. Признаки Всего символов с признаками 94. Из них «светлых» – 41 и тресветлых – 53
Предметная область 1. Что такое семиография, крюковая запись. 2. Необходимость расшифровки 3. Различие нашего исследования от других.
Слайд 1Исследование
знаменной нотации
Даньшина Ирина
Даньшина Марина.
Научный руководитель: Филиппович А.Ю.
Слайд 2Предметная область
1. Что такое семиография, крюковая запись.
2. Необходимость расшифровки
3. Различие нашего
исследования от других.
Слайд 3ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕМИОГРАФИЯ
Обзор материалов Интернет
Идентификация источников
Создание
факсимильных копий
Шрифтовое обеспечение
Ввод данных в текстовой форме и корректура
Стандартизация
Создание электронной и печатной версии
Исследование синтаксиса песнопений
Исследование семантики песнопений
Создание АСНИ «Семиография»
Шрифтовое обеспечение
Ввод данных в текстовой форме и корректура
Стандартизация
Создание электронной и печатной версии
Исследование синтаксиса песнопений
Исследование семантики песнопений
Создание АСНИ «Семиография»
Слайд 4Выбранные направления
Исследование синтаксиса песнопений
Создание частотных знаменников, знаменных конкордансов и указателей
Анализ результатов, формирование структуры языка
Формирование попевок (поиск механизмов их формирования)
Создание попевочного фонда
Исследование семантики песнопений
Сопоставление знаменной и нотолинейной нотации
Сравнение различных азбук
Анализ соответствия текста песнопений нотам
Спектральный анализ
Слайд 5Исследование семантики песнопений
Анализ соответствия текста песнопений нотам:
Оценка частоты встречаемости слогов и
слов
Оценка комбинаций слог-знамя
Оценка комбинаций слог-знамя
Слайд 18
Целесообразно делать конкордансы максимум из 9 знамен, т.к. начиная с 10
не встречается более одного повторения.
Слайд 19Пример поиска попевок
Рассматриваем конкордансы по 8, исключая те, которые состоят только
из одного повторяющегося знамени.
Выяснилось, что все они имеют общий костяк мM мa мb пh .
Рассматриваем конкордансы по 5 с этой комбинацией и выбираем из них те,которые встречаются наиболее часто и в разных частях гласов(т.е. в песнопении расположены не рядом).
С выбранными комбинациями проделывает аналогичную процедуру, пока это возможно
Проделываем такую операцию с наиболее встречающимися конкордансами по 4.
Выяснилось, что все они имеют общий костяк мM мa мb пh .
Рассматриваем конкордансы по 5 с этой комбинацией и выбираем из них те,которые встречаются наиболее часто и в разных частях гласов(т.е. в песнопении расположены не рядом).
С выбранными комбинациями проделывает аналогичную процедуру, пока это возможно
Проделываем такую операцию с наиболее встречающимися конкордансами по 4.
