- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование мнемотехнических приемов запоминания презентация
Содержание
- 1. Использование мнемотехнических приемов запоминания
- 2. Цель: Научить детей запоминать тексты и слова,
- 3. 1. Запоминание текста с использованием пиктограмм
- 4. Я не заметил, как по
- 5. 2. Запоминание слов на основе логического объединения
- 6. лето-мама тучка-крупный дождь дождик-дерево мост-радуга земляника-солнце Задание: объединить пары слов в текст.
- 7. приходит-работа бегемот-пуговица обаяние-дежурный перемена-раздражение
- 8. 3. Образное запоминание
- 9. Задание ученикам Прослушайте текст и раскрасьте следующий
- 11. Тренинг Класс делится на группы.
Слайд 1Использование мнемотехнических приемов запоминания
на уроках русского языка
5 класс
(А.А. Балабаева)
Слайд 2Цель:
Научить детей запоминать тексты и слова, используя для этого специальные приёмы
логического, ассоциативного и образного запоминания.
Научить выбирать из предложенных наиболее адекватный ситуации прием запоминания.
Научить выбирать из предложенных наиболее адекватный ситуации прием запоминания.
Слайд 4
Я не заметил, как по тропинке из леса вышел известный в
округе охотник. И вдруг зашуршали кленовые листья , на поляну выбежала рыжая лиса. Взглянула в мою сторону и прямым ходом побежала к охотнику. А тот глядит на меня и смеётся. Вот так чудеса!
Оказывается, охотник подобрал её совсем маленькой в лесу. Поил молоком, ласкал. И вот- лиса не только на свободе разгуливает, но даже на охоту с человеком ходит. Вместе с собаками по следу бежит.
( По В . Пескову.)
Оказывается, охотник подобрал её совсем маленькой в лесу. Поил молоком, ласкал. И вот- лиса не только на свободе разгуливает, но даже на охоту с человеком ходит. Вместе с собаками по следу бежит.
( По В . Пескову.)
Учитель медленно читает текст.
Задание перед чтением:
Нарисуйте пиктограммы к тексту.
На основе пиктограммы восстановить текст.
Учитель медленно читает текст.
Задание ученикам:
Нарисуйте пиктограммы к тексту.
На основе пиктограммы восстановить текст.
Слайд 6лето-мама
тучка-крупный дождь
дождик-дерево
мост-радуга
земляника-солнце
Задание:
объединить пары слов в текст.
Слайд 7 приходит-работа
бегемот-пуговица
обаяние-дежурный
перемена-раздражение
наслаждение-розыгрыш
мечта-вопль
Задание:
объединить пары слов в текст.
Слайд 9Задание ученикам
Прослушайте текст и раскрасьте следующий рисунок в соответствии с данным
в тексте описанием.
Запишите текст, обращаясь к своему рисунку.
Запишите текст, обращаясь к своему рисунку.
Слайд 11Тренинг
Класс делится на группы.
Даётся следующая инструкция:
Сейчас каждой
группе будет предложен текст, который нужно будет запомнить, используя один из способов запоминания. После выполнения этого задания каждая группа представит свою презентацию запоминания текста.
