учитель русского языка
и литературы
Сезина Н.И.
Использование краеведческого материала
на уроках
и во внеклассной работе
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование краеведческого материала на уроках и во внеклассной работе презентация
Содержание
- 2. формирование личности, любящей свою страну, малую Родину,
- 3. Анна Николаевна Королькова 1892-1984
- 4. эпические богатырские сказки: «Добрыня Никитич», «Дунай Иванович»,
- 5. «В некотором царстве, в некотором государстве, не
- 6. «Ну, это сказка, правда или нет, а
- 7. Идеи народной философии: торжество правды и справедливости;
- 8. Творческие работы учащихся Дъякова
- 9. Мещерякова Юля - «Почему петух нарядный» Сезина Ангелина - «Кошка»
- 10. Милованова Маша - «Кот, лиса и петух»
- 11. Бабий век был – что день без
- 12. Старотойденский хор
- 13. Провоторов Анатолий Андреевич Разойдись, душа, говори,
- 14. «Школьный музей» истории села
- 16. Краеведческое объединение «Истоки»
- 17. История и культура, ратные подвиги и
формирование личности, любящей свою страну, малую Родину, культуру и родной язык Цель: Задачи: приобщать учащихся к духовным ценностям своего народа, формировать потребности в них; воспитывать детей на русских традициях, истории
Слайд 1
МОУ Старотойденская ООШ
учитель русского языка
и литературы
Сезина Н.И.
учитель русского языка
и литературы
Сезина Н.И.
Слайд 2формирование личности, любящей свою страну, малую Родину, культуру и родной язык
Цель:
Задачи:
приобщать учащихся к духовным ценностям своего народа, формировать потребности в них;
воспитывать детей на русских традициях, истории и культуре родной земли, судьбах наших земляков;
формировать основы нравственных знаний, чувств, поведения.
Слайд 4эпические богатырские сказки:
«Добрыня Никитич», «Дунай Иванович», «Илья Муромец и Святогор-богатырь»
волшебные сказки:
«Незнайка», «Ковёр-самолёт», «Сивка-бурка», «Финист-ясный сокол», «Сестрица Алёнушка» …
бытовые сказки:
«Поп и работник», «Почему петух нарядный», «Про барина», «Чья лень больше», «Два соседа»…
сказки о животных:
«Кочет, кот и лиса», «Коза-стрекоза», «Кошка»
бытовые сказки:
«Поп и работник», «Почему петух нарядный», «Про барина», «Чья лень больше», «Два соседа»…
сказки о животных:
«Кочет, кот и лиса», «Коза-стрекоза», «Кошка»
Типы сказок
Слайд 5«В некотором царстве, в некотором государстве, не помню когда, на пригорке
у реки собирались старики. Разговор такой вели…»
«В давние времена крестьяне бедно жили, решетом воду носили, топором траву косили, печь по-чёрному топили. Печь была без боков, выпекала двенадцать пирогов»
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был…»
«Не помню когда, в какие годы, на пригорки у реки собрались старики. Разговор меж собой вели…»
«В давние времена крестьяне бедно жили, решетом воду носили, топором траву косили, печь по-чёрному топили. Печь была без боков, выпекала двенадцать пирогов»
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был…»
«Не помню когда, в какие годы, на пригорки у реки собрались старики. Разговор меж собой вели…»
Зачин
Слайд 6«Ну, это сказка, правда или нет, а кто в нужде помогает,
тому сердечный привет.»
«Вот так: умного человека послушаешь – век благодарить будешь»
«И такой пошёл пир, что и сейчас про то песни поют и сказки рассказывают»
«После этого прошло много лет. Правда это или нет?»
«Стали жить-поживать, землю русскую от врагов охранять.»
«Вот так: умного человека послушаешь – век благодарить будешь»
«И такой пошёл пир, что и сейчас про то песни поют и сказки рассказывают»
«После этого прошло много лет. Правда это или нет?»
«Стали жить-поживать, землю русскую от врагов охранять.»
Концовка
Слайд 7Идеи народной философии:
торжество правды и справедливости;
победа добра над злом и
насилием.
Сказку рассказывали старые люди, чтоб молодые учились…
трудолюбие и уважение к труду
любовь к родному краю.
«Уроки» А.Н.Корольковой
Слайд 11Бабий век был – что день без солнышка.
Жене была дорога: от
печи до порога.
Ничего, что молода: мал золотник, да дорог, а нам и надо такую, чтобы она и дом красила и воз возила.
От Воронежских ворот дали немцам поворот.
Воронежским Калачом немец подавился.
Врагам брехать – не пахать.
Наша Армия не одна: с нею вся страна.
Дали Гитлеру ходу: из наших ворот да в воду.
Ничего, что молода: мал золотник, да дорог, а нам и надо такую, чтобы она и дом красила и воз возила.
От Воронежских ворот дали немцам поворот.
Воронежским Калачом немец подавился.
Врагам брехать – не пахать.
Наша Армия не одна: с нею вся страна.
Дали Гитлеру ходу: из наших ворот да в воду.
Пословицы и поговорки от А.Н.Корольковой
Слайд 13Провоторов Анатолий Андреевич
Разойдись, душа, говори,
душа,
Если песни нет, сотвори,
душа,
Выходи, душа, не жалей
себя,
Людям всем, душа,
перелей себя!
Если песни нет, сотвори,
душа,
Выходи, душа, не жалей
себя,
Людям всем, душа,
перелей себя!
Слайд 17
История и культура, ратные подвиги и судьбы соотечественников, семейные родословные и
народное творчество – всё это является предметом познания учащихся, источником их социального и духовного развития, воспитания патриотов своей Родины.
