№32 Анкудавичус Наталья Михайловна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование инновационных технологий на внеклассных мероприятиях в начальной школе. презентация
Содержание
- 1. Использование инновационных технологий на внеклассных мероприятиях в начальной школе.
- 2. Существенным аспектом, определяющим эффективность обучения ребенка
- 3. Причины неэффективности общения детей недостаточное развитие социальных
- 4. Организация отношений детей в игре специальный подбор
- 5. Из опыта работы. Во внеклассной работе провожу
- 6. Цель игры: научиться радоваться и за свои, и за чужие успехи.
- 7. Правила игры Радуемся и за свои, и
- 8. Преимущество использования ИКТ при проведении викторин
- 9. Примеры викторин
- 16. Использованные ресурсы http://pedsovet.su/load/ http://festival.1september.ru
Слайд 1
Использование инновационных
технологий
на внеклассных мероприятиях
в начальной школе.
Учитель Гимназии
Слайд 2
Существенным аспектом, определяющим эффективность обучения ребенка в школе, является формирование сферы
межличностных отношений.
В стандартах II поколения немалое значение придается формированию коммуникативных навыков.
В стандартах II поколения немалое значение придается формированию коммуникативных навыков.
Слайд 3Причины неэффективности общения детей
недостаточное развитие социальных мотивов
низкий уровень развития необходимых коммуникативных
навыков и умений
несформированность тех видов деятельности, по поводу которых дети устанавливают самостоятельные активные отношения
Наиболее адекватной формой деятельности для решения указанных задач является групповая игра.
несформированность тех видов деятельности, по поводу которых дети устанавливают самостоятельные активные отношения
Наиболее адекватной формой деятельности для решения указанных задач является групповая игра.
Слайд 4Организация отношений детей в игре
специальный подбор группы детей
расшатывание фиксированных ролей в
сфере руководства совместной деятельностью
введение способов и норм «справедливой» регуляции отношений
введение способов и норм «справедливой» регуляции отношений
Слайд 5Из опыта работы.
Во внеклассной работе провожу игры с использованием ИКТ. Форма
проведения игры: викторина-соревнование между командами.
В 1 классе команды формируются по принципу жеребьевки.
Начиная со 2 класса команды носят постоянный состав. У каждой команды есть название и капитан.
В 1 классе команды формируются по принципу жеребьевки.
Начиная со 2 класса команды носят постоянный состав. У каждой команды есть название и капитан.
Слайд 7Правила игры
Радуемся и за свои, и за чужие успехи.
Ответ обсуждают все
участники команды.
Самый первый ответ считается ответом команды.
Если команда не знает ответ, то ход переходит другой команде.
Игра приносит удовольствие и радость.
Самый первый ответ считается ответом команды.
Если команда не знает ответ, то ход переходит другой команде.
Игра приносит удовольствие и радость.
Слайд 8Преимущество использования ИКТ при проведении викторин
Динамичность проведения.
Разнообразие по тематике и форме.
Возможность
проверки ответа.
