обучения по экономическим специальностям
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инновации в образовательном процессе: использование современных информационных технологий управления в рамках обучения по экономическим специальностям презентация
Содержание
- 1. Инновации в образовательном процессе: использование современных информационных технологий управления в рамках обучения по экономическим специальностям
- 2. Цели и задачи использования информационных технологий управления
- 3. Уровни планирования и управления
- 4. Цикл управления в BPM-системе Стратегии
- 5. Рекомендуемые сочетания образовательных дисциплин и ведущих программных продуктов в сфере управления
- 6. Состав материалов, предоставляемых в рамках учебной лаборатории
Цели и задачи использования информационных технологий управления в образовательном процессе Цель Обеспечение студентов практическими знаниями и навыками использования современных информационных технологий в рамках обучения по экономическим и управленческим дисциплинам Задачи Обеспечение
Слайд 1Инновации в образовательном процессе: использование современных информационных технологий управления в рамках
Слайд 2Цели и задачи использования информационных технологий управления в образовательном процессе
Цель
Обеспечение студентов
практическими знаниями и навыками использования современных информационных технологий в рамках обучения по экономическим и управленческим дисциплинам
Задачи
Обеспечение понимания спектра инструментов управления , которые информационные технологии предоставляют современной организации
Обеспечение понимания роли и места конкретных технологий в решении задач управления современной организации
Обеспечение понимания процесса формулирования требований к программному обеспечению с целью выбора решений оптимальных для конкретной организации
Обеспечение понимания способов реализации моделей деятельности и бизнес-процессов организации в информационных системах
Обеспечение понимания лучших практик в области выбора, внедрения и развития информационных систем
Получение практических навыков использования лучших в своих классах информационных систем
Задачи
Обеспечение понимания спектра инструментов управления , которые информационные технологии предоставляют современной организации
Обеспечение понимания роли и места конкретных технологий в решении задач управления современной организации
Обеспечение понимания процесса формулирования требований к программному обеспечению с целью выбора решений оптимальных для конкретной организации
Обеспечение понимания способов реализации моделей деятельности и бизнес-процессов организации в информационных системах
Обеспечение понимания лучших практик в области выбора, внедрения и развития информационных систем
Получение практических навыков использования лучших в своих классах информационных систем
Слайд 4Цикл управления в BPM-системе
Стратегии
Сбалансированная система показателей
Панели индикаторов
Ограничения
Рентабельность
Ресурсы
Доходы
Ключевые показатели
Метрики
Эффективность
Консолидация
Управленческая и финансовая отчетность
Отклонения
Рентабельность
Эффективность
Финансовые потоки
Бюджеты
Потребности
Расходы
Прогнозы
Ресурсы
Слайд 5Рекомендуемые сочетания образовательных дисциплин и ведущих программных продуктов в сфере управления
Слайд 6Состав материалов, предоставляемых в рамках учебной лаборатории
Предоставляемые материалы:
Общие сведения и правила
работы с Системой;
Описание Модели;
Пошаговые упражнения;
Сквозной кейс для самостоятельной работы;
Наборы данных для работы с учебной моделью.
Руководство для преподавателя
Руководство администраторов
Создание специализированной инновационной лаборатории по любому из перечисленных направлений предусматривает:
поставку и инсталляцию программно-технических комплексов (стендов), включающих аппаратную платформу (серверы и другие средства вычислительной техники) и соответствующее программное обеспечение;
разработку учебных курсов по освоению соответствующих систем управления, с учетом направлений профессиональной подготовки (отдельно для администраторов системы и для предметных специалистов);
разработку и реализацию программ подготовки (обучения) сотрудников образовательного учреждения, которые будут выступать в роли преподавателей;
Описание Модели;
Пошаговые упражнения;
Сквозной кейс для самостоятельной работы;
Наборы данных для работы с учебной моделью.
Руководство для преподавателя
Руководство администраторов
Создание специализированной инновационной лаборатории по любому из перечисленных направлений предусматривает:
поставку и инсталляцию программно-технических комплексов (стендов), включающих аппаратную платформу (серверы и другие средства вычислительной техники) и соответствующее программное обеспечение;
разработку учебных курсов по освоению соответствующих систем управления, с учетом направлений профессиональной подготовки (отдельно для администраторов системы и для предметных специалистов);
разработку и реализацию программ подготовки (обучения) сотрудников образовательного учреждения, которые будут выступать в роли преподавателей;
