Федоровой Е.Б., зам. директора по УМР, учителя русского языка и литературы МОУ СОШ № 2 ст. Каневской Краснодарского края
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Информационно-коммуникационные технологии в образованииВыступление на семинаре учителей русского языка и литературы Федоровой Е.Б., зам. директора по УМР, учителя русского языка и литературы МОУ СОШ № 2 ст. Каневской Краснодарского края презентация
Содержание
- 1. Информационно-коммуникационные технологии в образованииВыступление на семинаре учителей русского языка и литературы Федоровой Е.Б., зам. директора по УМР, учителя русского языка и литературы МОУ СОШ № 2 ст. Каневской Краснодарского края
- 2. Обоснование актуальности вопроса Внедрение
- 3. Цели использования компьютера в процессе обучения: при
- 4. Понятие и содержание объекта и предмета
- 5. По методическому назначению ППС могут быть: компьютерные
- 6. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
- 7. Сайт единой коллекции ЦОР
- 8. Сайт Федерации Интернет Образования www.fio.ru
- 9. «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru
- 10. «Пушкин в зеркале двух столетий»
Слайд 1Информационно-коммуникационные технологии в образовании Выступление на семинаре учителей русского языка и литературы
Слайд 2 Обоснование актуальности вопроса
Внедрение компьютерных технологий в образовательную среду
урока позволяет повышать и стимулировать интерес учащихся, активизировать мыслительную деятельность и эффективность усвоения материала, индивидуализировать обучение, повышать скорость изложения и усвоения информации, а также вести экстренную коррекцию знаний.
Слайд 3Цели использования компьютера в процессе обучения:
при объяснении нового материала для максимального
его усвоения,
для оптимального закрепления изученного материала,
для улучшения контроля знаний учащихся,
для организации интересной и плодотворной внеклассной работы по предмету.
для оптимального закрепления изученного материала,
для улучшения контроля знаний учащихся,
для организации интересной и плодотворной внеклассной работы по предмету.
Слайд 4 Понятие и содержание объекта и предмета - ИКТ
ИКТ – информационно-коммуникационные
технологии
Информационно-коммуникационная технология обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютерная техника и педагогические программные средства (ППС).
Информационно-коммуникационная технология обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютерная техника и педагогические программные средства (ППС).
Слайд 5По методическому назначению ППС могут быть:
компьютерные учебники (уроки);
программы-тренажеры (репетиторы);
контролирующие
(тестовые оболочки);
информационно-справочные (энциклопедии);
имитационные;
моделирующие;
демонстрационные (слайд- или видеофильмы);
учебно-игровые.
информационно-справочные (энциклопедии);
имитационные;
моделирующие;
демонстрационные (слайд- или видеофильмы);
учебно-игровые.
Слайд 6 Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов
(ЦОР)
методические рекомендации
информационные инструменты
регламенты и
нормативные документы
информационные источники
информационные источники
