Штефан Мария
15 мая 2012, НИУ ВШЭ, Москва
Промежуточный отчет
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Информационно-коммуникационные технологии: инновационные практики применения в учебном процессе. презентация
Содержание
- 1. Информационно-коммуникационные технологии: инновационные практики применения в учебном процессе.
- 2. Этап 1. ( «1» апреля– «1» июля
- 3. Сделано (20 апреля – 15 мая) Создан
- 4. Сделано (20 апреля – 15 мая) Подготовлен
- 5. Результаты опроса
- 6. Какие ИКТ используют члены КР
- 7. Top 7
- 8. Интерес членов КР к технологиям
- 9. 5 наиболее интересных технологии (по всей выборке)
- 10. Планируется Учебный клип (отв. Ю.Гинзбург) – подготовлен
- 11. Спасибо за внимание!
Этап 1. ( «1» апреля– «1» июля 2012 г.) Изучение литературы Определение наиболее интересных идей для реализации в ходе экспериментальных занятий участников проектов. Проведение экспериментальных занятий
Слайд 1Информационно-коммуникационные технологии: инновационные практики применения в учебном процессе.
Гинзбург Юрий
Поршнев Александр
Храмова Елена
Цыцулина
Дина
Штефан Мария
Штефан Мария
Слайд 2Этап 1. ( «1» апреля– «1» июля 2012 г.)
Изучение литературы
Определение наиболее
интересных идей для реализации в ходе экспериментальных занятий участников проектов.
Проведение экспериментальных занятий
Проведение экспериментальных занятий
Слайд 3Сделано (20 апреля – 15 мая)
Создан список идей для реализации в
ходе проекта
Для выявления интереса участников КР к ИКТ проведен опрос (68 из 74 респондентов полностью ответили на все вопросы)
Создан сайт проекта на портале hse.ru - http://www.hse.ru/org/hse/ikt/
Опубликованы первые записи в блоге http://lms-style.livejournal.com/
Для выявления интереса участников КР к ИКТ проведен опрос (68 из 74 респондентов полностью ответили на все вопросы)
Создан сайт проекта на портале hse.ru - http://www.hse.ru/org/hse/ikt/
Опубликованы первые записи в блоге http://lms-style.livejournal.com/
Слайд 4Сделано (20 апреля – 15 мая)
Подготовлен учебный клип + записи для
публикации в блоге
Всеми участниками проекта освоена технология совместного редактирования EtherPad
Размещена информация в блоге о программе DropBox
Начата подготовка к использованию учебного контракта при работе с дипломниками
Всеми участниками проекта освоена технология совместного редактирования EtherPad
Размещена информация в блоге о программе DropBox
Начата подготовка к использованию учебного контракта при работе с дипломниками
Слайд 10Планируется
Учебный клип (отв. Ю.Гинзбург) – подготовлен первый клип
Учебный контракт (отв. А.Поршнев)
Начата
подготовка контрактов совместно со студентами дипломниками
Технология совместного редактирования EtherPad (отв. М.Штефан) – всем участниками освоена данная технология
Динамическая презентация (отв. Д.Цыцулина)
Ассоциативные карты (отв. Е.Храмова)
Технология совместного редактирования EtherPad (отв. М.Штефан) – всем участниками освоена данная технология
Динамическая презентация (отв. Д.Цыцулина)
Ассоциативные карты (отв. Е.Храмова)
