Информатизация сельских школ презентация

НСО
2007 год

в 2007 – 2012 г.

целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды на 2002-2006 гг.»

Национальная стратегия в области Информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Письмо Минобразования России от 13.08.2002 № 01-51-088ин «Рекомендации по организации эффективного использования компьютерной базы в общеобразовательных учреждениях».

решения отдельных задач в рамках традиционных моделей преподавания;
интеграция ИКТ – изменение технологий образования за счет интеграции ИКТ в учебный процесс;
преобразование образования на базе ИКТ – изменение содержания образования.

основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в учебной и внеурочной работе с учащимися для их успешной социализации в обществе.

обеспечение условий для использования компьютеров и компьютерных технологий в процессе управления образовательной деятельностью;
введение информатики как учебного предмета со 2 класса (с 2008/2009 учебного года);
формирование школьной медиатеки;
совершенствование технического обслуживания компьютерной и оргтехники.

информационные технологии в учебный процесс;
Создание профильных и предпрофильных классов по направлению «Информационные технологии»;
Использование ИКТ в управленческой деятельности;
Внедрение здоровьесберегающих технологий при работе детей с компьютером, обучение правилам безопасного пользования ПК;
Расширение информационного пространства.

основе договора с ТУСУР.
Преподавание информатики.
Создание базы данных для административной работы.
Внедрение здоровьесберегающих технологий.
Создание информационного пространства школы.
Создание школьного банка информации.
Техническое обслуживание.

- 2
Телевизор - 2
Факс – 2
Автоматизированное рабочее место учителя - 1
Сетевое оборудование
Выход в ИНТЕРНЕТ

географии,
биологии,
истории,
русскому языку,
английскому языку.

уровень развития компьютерных и Интернет-технологий в обществе;
применение во всех сферах деятельности;
договор с ТУСУР.

учебный план;
методические пособия;
электронные учебники;
контролирующие материалы;
бесплатные курсы ПК для преподавателя информатики.
Введение со 2 класса с 2008/2009 учебного года:
письмо Министерства образования "Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе" от 17.12.2001 № 957/13-13;
учителя начальных классов прошли курсы при НИПКиПРО.

по сотрудникам и учащимся.
Создание базы данных об учебных программах, аттестации и курсовой подготовке учителей, новым педагогическим технологиям.
Банк методической информации.
Создание базы данных по диагностике качества обучения.
Нормативно-правовая база.
Тарификация.
Табель учета рабочего времени.
Составление школьного расписания.
Использование электронной почты.
Использование возможностей Internet.

электронно-вычислительным машинам и организации работы".
Техника безопасности для учащихся и учителей, которая должна соблюдаться не только в школе, но и дома.

видеокассеты и DVD-диски;
электронные учебники на CD-дисках;
презентации учащихся как результат проектной деятельности;
оборудованная компьютерами рабочая зона для самостоятельной работы учащихся и учителей с возможностью свободного выхода в Интернет.

инструктаж по ТБ;
контроль за выходом в ИНТЕРНЕТ;
осуществление профилактического обслуживания компьютеров;
антивирусная защита программных средств;
устранение простейших неисправностей оборудования;
планирование загрузки компьютерного класса;
контроль за соблюдением правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм.

оборудование.
Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности.
Правила пользования кабинетом информатики учащимися.
График занятости кабинета по дням недели.
Учебно-методическое обеспечение кабинета информатики.
Журнал контроля за выходом в ИНТЕРНЕТ.

проведен ряд районных семинаров по информатизации учебно-воспитательного процесса.
Расширено образовательное пространство.
Профильное обучение по информационно-технологическому профилю и предпрофильная подготовка.
Проектная деятельность учащихся.
Повышается качество обучения учащихся.

действенный механизм модернизации образования.
Изменение характера отношений всех субъектов образовательного процесса.