«Мозаика» для II класса школ с углубленным изучением немецкого языка
Автор Бершадская О.И.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
In der Klasse презентация
Содержание
- 1. In der Klasse
- 2. Задачи урока 1.Формирование у учащихся умений:
- 3. 5
- 4. Die Schulsachen der Kuli der Bleistift der
- 5. Die Schulsachen das Buch das Heft
- 6. Vladik hat einen Kuli, einen Spitzer, ein
- 7. -Hast du einen...? Kuli Radiergummi Spitzer Bleistift
- 8. -Hast du ein...? Buch Heft
- 9. -Hast du eine...? Schere Schultasche -Ja. Ich habe eine ... -Nein. Ich habe keine ...
- 10. -Hast du... Bücher Hefte Lineale
- 11. Найди названия 10 школьных принадлежностей
- 13. vor hinter neben
- 14. Ich sitze hinter Timur, neben Mascha.
- 15. hinter vor neben
- 16. Ich sitze vor Rada, neben Nastja.
- 17. Wo sitzt du in der Klasse? Ich
Задачи урока 1.Формирование у учащихся умений: употреблять существительные, обозначающие школьные принадлежности во множественном числе, задавать вопросы о наличии у собеседника тех или иных школьных принадлежностей, называть, кто где сидит.
Слайд 2Задачи урока
1.Формирование у учащихся умений:
употреблять существительные, обозначающие школьные принадлежности во
множественном числе,
задавать вопросы о наличии у собеседника тех или иных школьных принадлежностей,
называть, кто где сидит.
2.Совершенствовать навыки чтения вслух, повторение буквы Ff.
задавать вопросы о наличии у собеседника тех или иных школьных принадлежностей,
называть, кто где сидит.
2.Совершенствовать навыки чтения вслух, повторение буквы Ff.
Слайд 4Die Schulsachen
der Kuli
der Bleistift
der Filzstift
der Pinsel
der Radiergummi
der Spitzer
der Block
der Malkasten
die
Kulis
die Bleistifte
die Filzstifte
die Pinsel
die Radiergummis
die Spitzer
die Blocks
die Malkästen
die Bleistifte
die Filzstifte
die Pinsel
die Radiergummis
die Spitzer
die Blocks
die Malkästen
Das ist ein Kuli.
Das sind Kulis.
Слайд 5Die Schulsachen
das Buch
das Heft
das Lineal
das Mäppchen
die Schere
die Schultasche
die Bücher
die Hefte
die Lineale
die Mäppchen
die Scheren
die Schultaschen
Das ist ein Buch.
Das ist eine Schere.
Das sind Bücher.
Das sind Scheren.
Слайд 6Vladik hat einen Kuli, einen Spitzer, ein Buch, ein Heft,
ein Mäppchen, eine Schere, viele Filzstifte, viele Bleistifte.
Слайд 7-Hast du einen...?
Kuli
Radiergummi
Spitzer
Bleistift
Filzstift
Block
Pinsel
Malkasten
-Ja. Ich habe einen ...
--Nein. Ich habe keinen ...
Слайд 10 -Hast du...
Bücher
Hefte
Lineale
Mäppchen
Scheren
Schultaschen
Kulis
Bleistifte
Filzstifte
Pinsel
Radiergummis
Spitzer
Blocks
Malkästen
-Ja. Ich habe ...
-Nein. Ich habe keine
...
