социально-бытовой
ориентировки
г. Петропавловск-Камчатский
2012г
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Групповые педагогические технологии на уроках социально-бытовой ориентировки презентация
Содержание
- 1. Групповые педагогические технологии на уроках социально-бытовой ориентировки
- 2. Кабинет социально-бытовой ориентировки
- 3. Разделы предмета:
- 4. Разделы предмета:
- 5. Организационная структура групповых способов обучения
- 6. Уровни коллективной учебно-познавательной деятельности:
- 7. Фронтальная работа
- 8. Работа в статичных парах
- 9. Групповая работа
- 10. Межгрупповая работа
- 11. Основные условия коллективной деятельности: Осознание общей цели Целесообразное распределение обязанностей Взаимная зависимость Взаимный контроль
- 12. Цель групповых технологий:
- 13. Гипотеза: Способ организации деятельности детей является особым
- 14. Групповые технологии предполагают: Взаимное обогащение учащихся в
- 15. Особенности организации групповой работы на уроке:
- 16. Элементы групповой работы:
- 17. Подготовка к выполнению группового задания:
- 18. Групповая работа:
- 19. Заключительная часть:
- 20. Уровень достижений обучающихся Административное тестирование Контрольные работы
- 21. На уроках СБО: традиционный урок
- 22. На уроках СБО Нетрадиционный урок
- 23. На уроках СБО Интегрированный (бинарный) урок
- 24. На уроках СБО Урок по методике превентивного обучения Схема урока:
- 25. На уроках СБО Экскурсии
- 26. Источники: Программа по социально-бытовой ориентировке для специальных (коррекционных) образовательных учреждений, 2000г Материалы Интернет
Кабинет социально-бытовой ориентировки
Слайд 1Групповые педагогические технологии на уроках социально-бытовой ориентировки
Автор: Заза Наталья Алексеевна
Учитель
Слайд 11Основные условия
коллективной деятельности:
Осознание общей цели
Целесообразное распределение обязанностей
Взаимная зависимость
Взаимный контроль
Слайд 13Гипотеза:
Способ организации деятельности детей является особым фактором совместной (коллективной) деятельности, которая
оказывает мощное стимулирующее действие на развитие ребёнка
Слайд 14Групповые технологии предполагают:
Взаимное обогащение учащихся в группе
Организацию совместных действий, ведущую к
активизации учебно-познавательных процессов
Распределение начальных действий и операций
Коммуникацию, общение
Обмен способами действия для решения проблемы
Взаимопонимание
Рефлексию
Распределение начальных действий и операций
Коммуникацию, общение
Обмен способами действия для решения проблемы
Взаимопонимание
Рефлексию
Слайд 20Уровень достижений обучающихся
Административное тестирование
Контрольные работы
за 2009-2010 учебный год
Контрольные работы
за
2010-2011 учебный год
Слайд 26Источники:
Программа по социально-бытовой ориентировке для специальных (коррекционных) образовательных учреждений, 2000г
Материалы Интернет
