«Октябрьская ООШ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государственно-общественное управление в образовательном учреждении. презентация
Содержание
- 1. Государственно-общественное управление в образовательном учреждении.
- 2. Государственно-общественное управление – один из
- 3. Глобальная цель: формирование граждански активного общества,
- 4. Ближние цели: создание действующего, а не формального
- 5. Задачи: Провести серьезную разъяснительно-агитационную компанию среди педколлектива
- 6. Как сейчас: Директор школы Совет школы Попечительский
- 7. В идеале: Совет школы родители Директор и пед.коллектив учащиеся
- 8. Технология реализации: 1. Изучить опыт ГОУ в
- 10. Ресурсы: Нормативно- правовые Финансовые Кадровые (добровольность и желание работать) Организационные Ведущий ресурс – родительская кооперация
- 11. План – график:
- 12. Заключение: Существующие приоритеты в развитии российского образования
- 13. Благодарю за внимание!
Слайд 1Государственно-общественное управление в образовательном учреждении.
Дунина Л.А. учитель биологии и химии МБОУ
Слайд 2
Государственно-общественное управление
– один из видов взаимодействия государства и общества для
реализации и удовлетворения образовательных потребностей общества
Слайд 3
Глобальная цель: формирование граждански активного общества, способного согласованно принимать решения и
нести ответственность за свои решения.
Дальние цели: привлечение общественности к совместному решению проблем школы
Дальние цели: привлечение общественности к совместному решению проблем школы
Слайд 4Ближние цели:
создание действующего, а не формального совета школы;
успешная работа совета школы
по различным направлениям;
улучшение материально – технической базы школы;
привлечение родителей к совместному решению проблем школы.
улучшение материально – технической базы школы;
привлечение родителей к совместному решению проблем школы.
Слайд 5Задачи:
Провести серьезную разъяснительно-агитационную компанию среди педколлектива и родителей школы о важности
ГОУ.
Обеспечить участие в управлении образованием обучающихся и их родителей или законных представителей.
Разработать план конкретных мероприятий по совместной деятельности общественности и школы.
Обеспечить участие в управлении образованием обучающихся и их родителей или законных представителей.
Разработать план конкретных мероприятий по совместной деятельности общественности и школы.
Слайд 6Как сейчас:
Директор школы
Совет школы
Попечительский совет
Родительский комитет
Педагогический коллектив
профсоюз
педсовет
Структура школы:
Слайд 8Технология реализации:
1. Изучить опыт ГОУ в других общеобразовательных учреждениях
( изучение
публикаций, посещение семинаров, информация школьных сайтов)
Переработать информацию с целью выбора методов, подходящих именно для нашей школы, учитывая специфику контингента.
Выбрать оптимальный вариант ГОУ для малокомплектной школы в сельских условиях.
Переработать информацию с целью выбора методов, подходящих именно для нашей школы, учитывая специфику контингента.
Выбрать оптимальный вариант ГОУ для малокомплектной школы в сельских условиях.
Слайд 10Ресурсы:
Нормативно- правовые
Финансовые
Кадровые (добровольность и желание работать)
Организационные
Ведущий ресурс – родительская кооперация
Слайд 12Заключение:
Существующие приоритеты в развитии российского образования требуют открытости в образовательной политике.
Модернизация системы образования подталкивает к тому, что все участники образовательного процесса заинтересованы в том, что бы образовательное учреждение было высокоэффективным и конкурентоспособным в современных условиях.
