- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
vozdukh презентация
Содержание
- 1. vozdukh
- 2. Актуальность: Эколого-социальная ситуация
- 3. Тип проекта: познавательно-исследовательский Включает в
- 4. Познакомить детей с
- 5. Организация предметно-развивающей среды: -Дидактическая игра (на дыхание)
- 6. Проблемная ситуация : «Что в пакете?»
- 7. Обнаружение воздуха в открытом пространстве. Пособие на дыхание
- 8. Имеет ли воздух вес?
- 9. Экспериментальная деятельность: «Игра с трубочкой»
- 10. Экспериментальная деятельность: «Игра с корабликом»
- 11. Продуктивная деятельность
- 12. «Уголок экспериментирование»
- 13. Художественная литература: А.С. Пушкин «Ветер, ветер, ты
Актуальность: Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях. Одним из таких средств
Слайд 2
Актуальность:
Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования
задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях.
Одним из таких средств является поисково- познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий.
Одним из таких средств является поисково- познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий.
Слайд 3
Тип проекта: познавательно-исследовательский
Включает в себя познавательно-исследовательскую деятельность творческую, и практическую
деятельность.
Вид проекта: групповой. Участники дети младшей группы (3-4 лет), воспитатели.
Продолжительность проекта: краткосрочный 1неделя.
Воспитатели: Хуснудинова Ирина Викторовна
Веселова Елена Константиновна.
Вид проекта: групповой. Участники дети младшей группы (3-4 лет), воспитатели.
Продолжительность проекта: краткосрочный 1неделя.
Воспитатели: Хуснудинова Ирина Викторовна
Веселова Елена Константиновна.
Слайд 4
Познакомить детей с понятием «воздух».
Научить детей вести наблюдения
за объектами неживой природы; конкретным способам экспериментирования и исследования объектов природы.
Развивать умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы.
Виды детской деятельности:
Игровая, познавательно-исследовательская(опытная деятельность),речевая, художественно-эстетическая.
Развивать умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы.
Виды детской деятельности:
Игровая, познавательно-исследовательская(опытная деятельность),речевая, художественно-эстетическая.
Задачи:
Цель:
Слайд 5Организация предметно-развивающей среды:
-Дидактическая игра (на дыхание)
-Уголок экспериментирования - трубочки, стаканчики, воздушные
шарики, мыльные пузыри, кораблики,
целлофановые пакеты.
целлофановые пакеты.
Слайд 13Художественная литература:
А.С. Пушкин «Ветер, ветер, ты могуч….».
Подвижные игры :«Раздувайся пузырь»,
«Самолёты».
Дидактическая игра: «Назови воздушный транспорт».
Беседы: « Свойства воздуха».
Дидактическая игра: «Назови воздушный транспорт».
Беседы: « Свойства воздуха».
