по теме «Южные материки Земли»
Составитель: Гончарова Э.М.
учитель географии
МОУ «СОШ №40»
г. Норильск
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
География материков и океанов.7 класс. презентация
Содержание
- 1. География материков и океанов.7 класс.
- 2. Обобщение знаний по теме «Южные материки Земли»
- 3. Цели урока: Повторить изученный материал по теме
- 4. разминка о каком материке идет речь?
- 5. Что такое? Кто такой? Эребус Крики Льянос
- 6. Почему Африку, Австралию, Южную Америку, Антарктиду принято
- 7. Этап 2. «Опиши героев минувших и
- 8. На географической карте есть имена этих отважных
- 9. Что общего в рельефе Южных материков? Почему
- 10. Герой романа Ж. Верна «Дети капитана
- 11. Определите по климатограммам тип климата и к какому материку принадлежит. ?
- 12. Самая полноводная река планеты – Амазонка. Объясните
- 13. Где мы находимся?
- 14. Где мы находимся?
- 15. Где мы находимся?
- 16. Презентация проекта «Швамбрания – южный материк?». Участники
- 17. Молодцы !
Обобщение знаний по теме «Южные материки Земли»
Слайд 3Цели урока:
Повторить изученный материал по теме «Южные материки».
Выявить общие географические черты
присущие Южным материкам.
Продолжать отрабатывать умение работать с географическими картами.
Развивать умение работать в группе.
Продолжать отрабатывать умение работать с географическими картами.
Развивать умение работать в группе.
Слайд 6Почему Африку, Австралию, Южную Америку, Антарктиду принято называть южными материками?
Какие природные
компоненты имеют сходство на данных материках?
Какими природными компонентами Южные материки отличаются?
Какими природными компонентами Южные материки отличаются?
?
этап 1. Географическое положение материков
Слайд 8На географической карте есть имена этих отважных ученых и мореплавателей. Определите
географические объекты, названные именами этих людей и нанесите на контурную карту.
Слайд 9Что общего в рельефе Южных материков?
Почему Австралию называют «самым спокойным» в
геологическом отношении материком планеты?
На каких материках добываются алмазы, нефть, уголь, медные руды?
На каких материках добываются алмазы, нефть, уголь, медные руды?
этап 4. Рельеф
?
Слайд 10
Герой романа Ж. Верна «Дети капитана
Гранта» знаменитый географ Паганель
славился своей удивительной
рас-
сеяностью. Собираясь в очередное
путешествие, Паганель в спешке перепу-
тал все климатограммы. Помогите
ему разобраться с какого материка эти
данные.
сеяностью. Собираясь в очередное
путешествие, Паганель в спешке перепу-
тал все климатограммы. Помогите
ему разобраться с какого материка эти
данные.
этап 4. Климат
?
Слайд 12Самая полноводная река планеты – Амазонка. Объясните почему?
Почему озеро Эйр меняет
свои очертания? С каким озером его можно сравнить?
Чем озеро Титикака похоже на озеро Байкал?
Чем озеро Титикака похоже на озеро Байкал?
?
внутренние воды
Слайд 16Презентация проекта «Швамбрания – южный материк?».
Участники «Школы проектов» представляют свою работу.
Используя
знания, полученные на уроках географии, ребята пытаются найти общие географические закономерности, присущие Южным материкам, у фантастической страны из книги Л. Кассиля «Кондуит и Швамбрания»
