ГБОУ 2570 Группа Семицветик презентация

ребят!
Детки словно лепесточки
Утром Все сюда летят!
Занимаемся, гуляем
С воспитателем своим!
Кушаем и отдыхаем,
А потом уже шалим!
И еще здесь очень чисто
И уютно от того, что помощник
Убирает, мы благодарим ее!
Приходите в детский сад!
Каждый Вам здесь будет рад!

на 2012- 2013 уч.г.

Понедельник: 1. Музыка Время проведения: 9.00- 9.30
2. Художественное творчество. Лепка/ Аппликация Время проведения: 9.40- 10.10
3. Физическая культура (на улице). Время проведения: 10.55- 11.25
4. Лего. Время проведения: 1-я подгруппа 15.40-16.10; 2-я подгруппа 16.15-16.45
Игры на воде Время проведения: 17.05- 17.35 (I)
Вторник: 1. Познание. ФЭМП Время проведения: 9.00- 9.30
2. Физическая культура Время проведения: 9.40- 10.10
3. Художественное творчество. Рисование Время проведения: 10.20- 10.50
1. Коммуникация (подготовка к обучению грамоте) Время проведения: 9.00- 9.30
Среда: 2. Познание. Познавательно исследовательская и продуктивная
(конструктивная) деятельность. Время проведения: 9.40- 10.10
Физкультурно- оздоровительная работа по плаванью (бассейн)
Время проведения: 1-я подгруппа 11.15-11.45; 2-я подгруппа 11.50-12.20
3. Лего. Время проведения: 1-я подгруппа 15.45-16.15; 2-я подгруппа 16.25-16.55
Четверг: Игры на воде. Время проведения: 8.00- 8.30 (II)
1. Познание. Формирование целостной картины мира,
расширение кругозора. Время проведения: 9.00- 9.30
2. Художественное творчество. Рисование. Время проведения: 9.40- 10.10
3. Музыка. Время проведения: 10.20- 10.50
Пятница: 1. Познание. ФЭМП Время проведения: 9.00- 9.30
2. Коммуникация. Время проведения: 9.40- 10.10
3. Физическая культура. Время проведения: 10.20- 10.50
  Между занятиями интервал 10минут. В середине занятия – физминутка.

целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья через решение следующих задач:
1. сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей;
2. воспитание культурно- гигиенических навыков;
3. формирование начальных представлений о здоровом образе жизни«

Образовательная область "физическая культура"
 
"Содержание образовательной области "физическая культура" направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:
1. развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
2. накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
3. формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании"

достижение целей основания первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:
развитие игровой деятельности у детей;
приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу"
 
Образовательная область "Труд"
 
"Содержание образовательной области "труд" направлено на достижение цели формирования положительного отношения к труду через решение следующих задач:
1. развитие трудовой деятельности;
2. воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
3. формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека"

основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решения следующих задач:
1. формирования представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
2. приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
3. передачу детям знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
4. формирование осторожного осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям"

достижение цели развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач:
1. сенсорное развитие;
2. развитие познавательно- исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
3. формирование элементарных математических представлений;
4. формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей"
 
Образовательная область "Коммуникация"
 
"Содержание образовательной области "коммуникация" направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:
1. развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
2. развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи- диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;
3. практическое овладение воспитанниками нормами речи"
 

направлено на достижение цели формирования интереса и потребности в течении (восприятии) книг через решение следующих задач:
1. формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;
2. развитие литературной речи;
3. приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса"

творчество " направлено на достижение цели формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач:
1. развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);
2. развитие детского творчества;
3. приобщение к изобразительному искусству"
 
Образовательная область "Музыка"
"Содержание образовательной области " музыка " направлено на достижение цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:
1. развитие музыкально -художественной деятельности;
2. приобщение к музыкальному искусству»