- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Г. П. ИвлиевОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ презентация
Содержание
- 1. Г. П. ИвлиевОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ
- 2. Художественное образование – целенаправленный процесс воспитания и
- 4. Дополнительные предпрофессиональные образовательные программы Проведение индивидуального
- 5. Интегрированные образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств
- 6. Проведение отбора одаренных детей при приеме в
- 7. Программы асситентуры-стажировки Установление порядка осуществления образовательной деятельности
- 8. Закрепление за Минкультуры России определения особенностей
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Художественное образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения человека воспроизведению мира в образах в целях развития творческого потенциала и формирования целостной личности, её духовности, интеллектуального и эмоционального богатства. Эстетическое воспитание
Слайд 2Художественное образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения человека воспроизведению мира
в образах в целях развития творческого потенциала и формирования целостной личности, её духовности, интеллектуального и эмоционального богатства.
Эстетическое воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, способности восприятия художественных ценностей и понимания прекрасного.
Эстетическое воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, способности восприятия художественных ценностей и понимания прекрасного.
Слайд 3
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОЛУЧЕНИИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМЕ АССИСТЕНТУРЫ-СТАЖИРОВКИ 13 00
Образовательные
программы в области искусств
Слайд 4Дополнительные предпрофессиональные образовательные программы
Проведение индивидуального отбора детей при приеме в
ОУ.
Установление федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области искусств.
Получение свидетельства установленного образца об освоении дополнительных предпрофессиональных образовательных программ.
Установление федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области искусств.
Получение свидетельства установленного образца об освоении дополнительных предпрофессиональных образовательных программ.
Слайд 5
Интегрированные образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств
Слайд 6Проведение отбора одаренных детей при приеме в ОУ.
Получение аттестата об освоении
программ основного общего и среднего общего образования.
Получение диплома об освоении программ среднего профессионального образования.
Наличие интерната в ОУ для проживания и воспитания одаренных детей из регионов страны.
Получение диплома об освоении программ среднего профессионального образования.
Наличие интерната в ОУ для проживания и воспитания одаренных детей из регионов страны.
Интегрированные образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств
Слайд 7Программы асситентуры-стажировки
Установление порядка осуществления образовательной деятельности и порядка приема.
Организация образовательного процесса
в соответствии с ФГОС .
Прохождение итоговой аттестации – подготовка квалификационной работы по творческо-исполнительским специальностям.
Получение диплома с присвоением квалификации.
Прохождение итоговой аттестации – подготовка квалификационной работы по творческо-исполнительским специальностям.
Получение диплома с присвоением квалификации.
Слайд 8
Закрепление за Минкультуры России определения особенностей организации и ведения образовательной и
методической деятельности по реализации образовательных программ в области искусств.
Закрепление за Минкультуры России полномочий по выделению грантов для поддержки граждан, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств.
Закрепление за Минкультуры России полномочий по выделению грантов для поддержки граждан, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств.
