Формирование социокультурных компетенций обучающихся презентация

человеку.

Н.В. Шелгунов

образования

.

что позволяет правоспособному гражданину, по отношению к другим гражданам и обществу (государству), иметь взаимные права, обязанности и, в их рамках, свободы.
Правовая культура — общий уровень знаний, и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности и регламентирующих правила взаимодействия личности, социальной, этнической, профессиональной группы, общества,
Гражданская культура - важнейший показатель активного гражданства, инициативного поведения и практического гражданского соучастия в общественных делах государства.

Карабаса – Барабаса, продав купленную папой Карло азбуку.
Дядя Федор вместе с Котом Матроскиным без ведома родителей отправился жить в деревню.
Произошло ли нарушение прав?

12%, любовь к своей стране 65%, заступаться за родину 23%
Объясни смысл высказывания «Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам»
Не нарушаешь законы, не попадешь в тюрьму; думай, что говоришь и что делаешь; не нарушать правила
Что такое закон? Правила, которые должны все соблюдать
В каких коллективно – творческих делах ты участвуешь в школе? 80% - ни в каких, 15% - участвую в социальных акциях, участвую в проектной деятельности, 5% - затрудняюсь ответить.

выбором профессии (специальности):

место – высокая оплата труда
2 место – возможность карьерного роста
3 место – на эту специальность реально поступить

свободам и обязанностям человека
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

обучения. Такие занятия активизируют ученика, при этом он вовлекается в процесс самостоятельного поиска, «открытия» новых знаний, решает вопросы проблемного характера.
Усиление учебной мотивации, осознание важности, а также целесообразности изучения данного предмета.
Увеличение доли заданий, носящих характер социологических исследований.
Ориентация образовательного процесса на формирование мотивации социальной активности школьников, которая бы способствовала формированию у них прочного гражданского опыта.

для эффективного патриотического воспитания школьников;
привлекать учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края;
формировать активную жизненную позицию через вовлечение обучающихся к деятельности в детских общественных объединениях, клубах, организациях.