ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование образовательной среды начальной школы в условиях введения ФГОС НОО презентация
Содержание
- 1. Формирование образовательной среды начальной школы в условиях введения ФГОС НОО
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт
- 3. 115162, Москва, ул. Мытная, 50,
- 4. 115162, Москва, ул. Мытная, 50,
- 5. 115162, Москва, ул. Мытная, 50,
- 6. классное
- 7. Предметные результаты: овладение учебными действиями
- 8. Предметные результаты: овладение основами логического и
- 9. Предметные результаты: приобретение первоначальных представлений
- 10. Предметные результаты: освоение доступных способов изучения
- 11. Предметные результаты: проведения экспериментов, в
- 12. Предметные результаты: проектирования и конструирования,
- 13. Предметные результаты: приобретение навыков самообслуживания; овладение
- 14. Предметные результаты: исполнения, сочинения и аранжировки
- 15. Предметные результаты: овладение элементарными практическими умениями
- 16. Деятельностные требования Стандарта
- 17. 115162, Москва, ул. Мытная, 50,
- 18. Творчество - в технологии, языке,
- 19. 115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
- 20. ООО «РЕНЕ» реализует
Слайд 1
Формирование
образовательной среды
начальной школы
в условиях
введения ФГОС НОО
115162, Москва,
Слайд 2
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность
требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373. Внесены изменения в соответствии с Приказом Минобрнауки России № 19707 от 04 февраля 2011 г.
Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373. Внесены изменения в соответствии с Приказом Минобрнауки России № 19707 от 04 февраля 2011 г.
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Ступень начального общего образования –
фундамент всего последующего образования.
Апробирован в образовательных учреждениях 14 регионов Российской Федерации.
Слайд 3
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Требования ФГОС
начального общего образования
к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
к структуре основной образовательной программы начального общего образования
к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
Слайд 4
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Педагогика должна
стать деятельностной!
В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который :
предполагает
разнообразие организационных форм и учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья);
отражен
в формулировках требований к материально-техническому и информационному
оснащению образовательного процесса, а также к информационной образовательной среде.
Слайд 5
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Образовательное пространство
современной начальной школы
Включает компоненты разнообразной предметной, информационной
и инструментальной среды;
Обеспечивает высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся;
Создает условия для формирования ключевых компетентностей младшего школьника;
Позволяет организовать все виды образовательной деятельности- игровую, учебную, проектную и исследовательскую, творческую, спортивную, трудовую.
Слайд 6
классное помещение
естественнонаучная лаборатория
пространство специальных занятий
зона подвижных
занятий
психомоторная комната
психомоторная комната
Учебная зона
Игровая зона
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Образовательное пространство современной начальной школы
Слайд 7
Предметные результаты:
овладение учебными действиями с языковыми единицами ;
освоение начальных лингвистических представлений;
расширение
лингвистического кругозора;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Пространство классного помещения:
Филология (русский язык и литературное чтение, иностранный язык)
Слайд 8
Предметные результаты:
овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической
речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Пространство классного помещения:
Математика и информатика
Слайд 9
Предметные результаты:
приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;
компьютерное моделирование;
математические эксперименты;
115162, Москва, ул.
Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Пространство классного помещения:
Математика и информатика
Слайд 10
Предметные результаты:
освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение,
опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);
наблюдение (включая наблюдение микрообъектов), определение местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;
наблюдение (включая наблюдение микрообъектов), определение местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Естествено- научная лаборатория:
Обществознание и естествознание (окружающий мир)
Слайд 11
Предметные результаты:
проведения экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного
оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Естествено- научная лаборатория:
Обществознание и естествознание (окружающий мир)
Слайд 12
Предметные результаты:
проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым
управлением и обратной связью;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Пространство специальных занятий:
Мастерская конструирования и робототехники
Слайд 13
Предметные результаты:
приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение
правил техники безопасности;
обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов;
обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Пространство специальных занятий:
Столярная мастерская
Слайд 14
Предметные результаты:
исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов
и цифровых технологий;
использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации;
использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Пространство специальных занятий:
Кабинет музыки
Слайд 15
Предметные результаты:
овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной
деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).
создания материальных объектов, в том числе произведений искусства;
размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения;
создания материальных объектов, в том числе произведений искусства;
размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения;
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Пространство специальных занятий:
Зона художественного творчества и издательский центр
Слайд 16
Деятельностные требования Стандарта к информационно-образовательной среде образовательного учреждения
означают , что школа становится Школой информатизации.
Стандарт Информатизации предполагает:
создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);
получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);
умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета
Стандарт Информатизации предполагает:
создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);
получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);
умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
ИКТ- технологии в образовательном пространстве
современной начальной школы
Слайд 17
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
ИКТ- технологии
в образовательном пространстве
современной начальной школы
Слайд 18
Творчество - в технологии, языке, искусстве
Исследование - в математике
и окружающем мире
Диалог и совместная работа
Постановка целей, поиск путей, гибкость и настойчивость
Самооценка и вера в себя
Диалог и совместная работа
Постановка целей, поиск путей, гибкость и настойчивость
Самооценка и вера в себя
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Метапредметные результаты
Слайд 19
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Слайд 20
ООО «РЕНЕ» реализует на практике образовательную концепцию ИНТ
в рамках программ оснащения образовательных учреждений всех уровней и типов на всей территории Российской Федерации.
Наши контакты:
г. Москва, ул. Мытная , 50
Тел.: (495) 221-26-45
(495) 223-91-45
Факс: (495) 237-91-09
www. int-edu.ru , www. rene-edu.ru
int@int-edu.ru , info@rene-edu.ru
Приглашаем посетить наши демонстрационные залы!
Наши контакты:
г. Москва, ул. Мытная , 50
Тел.: (495) 221-26-45
(495) 223-91-45
Факс: (495) 237-91-09
www. int-edu.ru , www. rene-edu.ru
int@int-edu.ru , info@rene-edu.ru
Приглашаем посетить наши демонстрационные залы!
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru
Контакты
