через приобщение к русской народной культуре»
Воспитатели: Бестужева О.Л.
Безгина Т.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
formirovanie kultury povedeniya rebyonka i razvitie lichnostnyh kachestv doshkolnika cherez preobshchenie k russkoy narodnoy kulture - cheburashka презентация
Содержание
- 1. formirovanie kultury povedeniya rebyonka i razvitie lichnostnyh kachestv doshkolnika cherez preobshchenie k russkoy narodnoy kulture - cheburashka
- 2. Утро: Утренняя гимнастика, комплекс «Часики»
- 3. Рассматривание картинок «Домашние птицы» Цель: развивать у
- 4. Индивидуальная работа упражнение «Чья бабочка больше улетит» Цель: формировать длительный выдох.
- 5. Чтение художественной литературы Задачи: Познакомить детей с
- 6. Прогулка. Подвижная игра: «Птичка в гнёздышках» Цель:
- 7. II ПОЛОВИНА ДНЯ: Игра с водой:
- 8. Прогулка II. Наблюдение за проезжей частью дороги.
- 9. Спасибо за внимание!
Слайд 1Непосредственно образовательная деятельность
«Формирование культуры поведения ребёнка и развитие личностных качеств дошкольника,
Слайд 3Рассматривание картинок «Домашние птицы»
Цель: развивать у детей
словарный запас,
активизировать словарь.
Слайд 4Индивидуальная работа
упражнение «Чья бабочка больше улетит»
Цель:
формировать длительный выдох.
Слайд 5Чтение художественной литературы
Задачи: Познакомить детей с содержанием РНП «Петушок, петушок…», учить
внимательно рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы, проговаривать звукоподражательные слова, учить пользоваться изобразительным материалом (красками); знакомить с их свойствами, рисовать пальцем ритмично нанося отпечаток на бумагу, вызвать интерес к песне.
Тема НОД: «Русская народная песенка «Петушок, петушок….».
Игра: «Петушка покормлю, дам я зёрнышек ему».
Слайд 6Прогулка. Подвижная игра: «Птичка в гнёздышках»
Цель: Учить ходить и бегать в
рассыпную не наталкиваясь друг на друга.
Слайд 7II ПОЛОВИНА ДНЯ:
Игра с водой: купание уточек, рыбок
Умение длительно произносить
звук «ф» (налетел ветер «ф-ф-ф»)
Цель: Учить детей различать домашних животных, развивать воображение, произвольное внимание, закрепить правильное звукопроизношение.
Цель: Учить детей различать домашних животных, развивать воображение, произвольное внимание, закрепить правильное звукопроизношение.
Слайд 8Прогулка II. Наблюдение за проезжей частью дороги.
Цель: Познакомить с проезжей частью.
Игра
с выносным материалом: маски-эмблемы, савочки, игрушки, машинки.
Индивидуальная работа: перешагивание через ручей.
Цель: Воспитывать двигательную активность.
Подвижная игра: «Воробушки и автомобиль»
Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения, учить быстро бегать не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа: перешагивание через ручей.
Цель: Воспитывать двигательную активность.
Подвижная игра: «Воробушки и автомобиль»
Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения, учить быстро бегать не наталкиваясь друг на друга.
