- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Фонетика. Орфоэпия. Звуки речи. презентация
Содержание
- 1. Фонетика. Орфоэпия. Звуки речи.
- 2. Цель нашей работы: Сегодня мы с вами
- 3. Наш первый вывод: Звуки речи – это
- 4. Мел-мель [л] - [л'] Угол
- 5. Земл‘и З‘емли
- 6. СоснА водА делА травА сОсны вОды дЕло трАвы
- 7. селО гнездО соснА веснА сЁла гнЁзда сОсны вЁсны
- 8. Фонетика Фо[нэ]тика (греч.) (ф‘оне) – «звук»
- 9. Корень –фон- телеФОН мегаФОН магнитоФОН таксоФОН микроФОН микроФОН ФОНотека ФОНограмма
- 10. Орфоэпия С фонетикой связана орфоэпия. С раннего
- 11. Прочитай, правильно произнеся выделенное слово. Отогрелись мы
- 12. Скрыл причёску Форменный берет, Новый китель Солнцем обогрет.
- 13. В воскресный день с сестрой моей
- 14. Сказка Друг Сказать Дружить
- 15. 387. Стол Коза Ров Люк Ел Жил
- 16. Слово со скомканным началом подобно человеку с
- 17. Домашнее задание: П. 31. Задания 1.
Цель нашей работы: Сегодня мы с вами будем слушать звуки, анализировать их, произносить звуки. Работать будем в основном устно.
Слайд 2Цель нашей работы:
Сегодня мы с вами будем слушать звуки, анализировать их,
произносить звуки. Работать будем в основном устно.
Слайд 3Наш первый вывод:
Звуки речи – это звуки, из которых состоят слова.
Звуки
речи – это самые маленькие единицы языка, но с их помощью можно превратить одно слово в другое: дом – дым – том.
Слайд 10Орфоэпия
С фонетикой связана орфоэпия. С раннего детства нужно учиться не только
правильно писать, но и правильно говорить, соблюдая правила произношения и постановки ударения.
Слайд 11Прочитай, правильно произнеся выделенное слово.
Отогрелись мы еле-еле.
Вдруг приказ: «Выступать вперёд!»
Снова рядом
в сырой шинели
Светлокожий солдат идёт.
Светлокожий солдат идёт.
Слайд 16Слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной головой. Слово с
недоговорённым концом напоминает человека с ампутированными ногами. Когда у некоторых людей от вялости или небрежности слова слипаются в одну бесформенную массу, я вспоминаю мух, попавших в мёд, мне представляется осенняя слякоть и распутица, когда всё сливается в тумане.
Слайд 17Домашнее задание:
П. 31.
Задания 1. и 2. из упражнения 388.
Выписать из «Словаря
русского языка» С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой словарную статью о слове рецензент (1 вариант) и рецензия (2 вариант).
