Пытаюсь зажечь в них
хотя бы свечу-
Не худшая все-таки участь:
Мне кажется, я их чему-то учу,
А это они меня учат.
А. Дольский
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Фоменко Ольга Митрофановна учитель биологии МОУ Кантемировский лицей Кантемировского муниципального района Воронежской области 1961 года рождения, образование высшее, Воронежский государственный педагогический институт, 1987г. педагогический стаж – 22 презентация
Содержание
- 1. Фоменко Ольга Митрофановна учитель биологии МОУ Кантемировский лицей Кантемировского муниципального района Воронежской области 1961 года рождения, образование высшее, Воронежский государственный педагогический институт, 1987г. педагогический стаж – 22
- 2. Методика работы Учебный процесс является неразрывным единством
- 3. Использование информационно-коммуникационных технологий
- 4. Обобщение опыта на муниципальном уровне по теме: «Проблемное обучение на уроках биологии»
- 5. Проектные работы
- 6. Сравнительная диаграмма достижений обучающихся за последние три года. Степень обученности учащихся Качество знаний учащихся
- 7. Результативность работы учителя
Слайд 1 Фоменко Ольга Митрофановна учитель биологии МОУ Кантемировский лицей Кантемировского муниципального
района Воронежской области
1961 года рождения,
образование высшее, Воронежский государственный педагогический институт, 1987г. педагогический стаж – 22 года., высшая категория
Слайд 2Методика работы Учебный процесс является неразрывным единством трех составляющих: информационной, психологической и
кибернетической
Педагогические
технологии
Проблемное
обучение
Компьютерные
Проектно-
исследовательские
Коммуникативные
Объяснительно-
иллюстративный
Эвристический
Проблемный
Модельный
Метод
проектов
Семинар
Беседа
Формы
Рассказ
Лекция
Практическая работа
Лабораторная работа
Методы
Слайд 6Сравнительная диаграмма достижений обучающихся за последние три года.
Степень обученности учащихся
Качество знаний
учащихся
