ФГОС НОО: минимизациярисков введения.Мониторинг. 7 октября 2011 Нальчик презентация

деятельность

Учреждение имеет заданную извне рамку деятельности (больница лечит больных, школа учит детей, армия формирует защитников отечества и т.п.)

Структура учреждения приводит к выхолащиванию содержания его деятельности.

взаимодействия максимально четко и детально.
Наладить систему стимулирования (на это сейчас работают новые финансово-экономические механизмы и ФЗ №83, который позволяет учреждению перейти в форму близкую по смыслу к организации).

Две проблемы:
Проблема личного выбора.
Проблема возможностей (методическая оснащенность учителя).

проблемные точки

Мониторинг направлен на УСЛОВИЯ реализации ФГОС:
Кадровые
Учебно-методические (в том числе – готовность к оценке метапредметных результатов)
Информационные
Финансово-экономические
Нормативно-правовые
Материально-технические

УУД в ходе ПК?
Позволяют ли учебники и методические рекомендации формировать УУД?
Какими инструментами текущей и итоговой оценки УУД владеет учитель?

Инструменты оценивания:
Творческие работы
Тестовые работы
Практические работы
Материалы для самооценки
Карта наблюдений

с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления
УУД -2. Ребенок умеет контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок
УУД – 5. Ребенок умеет работать в малой группе: может учитывать позиции других людей, обосновывать собственную позицию, а также координировать в ходе сотрудничества разные точки зрения
УУД 7: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета

ведутся в электронной форме
ОУ имеет сайт или использует другие Интернет-ресурсы для публикации и размещения детских образовательных продуктов
обеспечен свободный доступ педагогов и детей к ресурсам сети Интернет
обеспечен доступ в сеть Интернет из любой точки школьного здания в любое время с использованием технологии Wi-Fi.

обучающегося за счет бюджетного финансирования
Среднее количество часов в неделю внеаудиторной занятости на одного обучающегося за счет внебюджетных средств
Среднее количество часов в учебных планах образовательных учреждений, отведенных на внеаудиторные занятия и финансируемых по нормативу на реализацию ФГОС НОО
Среднее количество часов внеаудиторных занятий в учебном плане, отведенных на одного учащегося

личностные результаты), технологиях формирования УУД и оценочных процедурах.
Отсутствие необходимости изменений. Необходимо пронести идею мониторинга сквозь уровни (от региона до ОУ). Если продолжать всецело ориентироваться на ЕГЭ, не возникнет необходимости оценивать другие результаты.
Страх озвучить истинное положение дел.