МБОУ СОШ №74 г. ВОРОНЕЖА
Учительское кредо: «Ребенок не сосуд, который нужно наполнить, а огонь, который нужно зажечь»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Евлахова Ольга Вячеславовна презентация
Содержание
- 1. Евлахова Ольга Вячеславовна
- 2. В 1995 году закончила с отличием БГПИ,
- 3. C 2008 г. являюсь участником научно-экспериментальной площадки
- 4. Особенности УМК «Гармония» Здесь органично соединяются традиционные
- 5. Распространение педагогического опыта (за последние 3
- 6. Мои награды
- 7. Внеурочная и внеклассная деятельность
В 1995 году закончила с отличием БГПИ, факультет педагогики и методики начального образования. С 1995 г работаю в МБОУ СОШ №74. Педагогический стаж 14 лет. Имею высшую квалификационную категорию. С
Слайд 2В 1995 году закончила с отличием БГПИ, факультет педагогики и методики
начального образования.
С 1995 г работаю в МБОУ СОШ №74. Педагогический стаж 14 лет. Имею высшую квалификационную категорию.
С 2007г являюсь членом ВРО ООО «Всероссийское педагогическое собрание».
С 2007г эксперт конкурса по отбору лучших учителей в рамках нац. проекта «Образование».
С 2009г являюсь экспертом на 1КК.
В 2011г стала победителем конкурса лучших учителей Воронежской области.
С 1995 г работаю в МБОУ СОШ №74. Педагогический стаж 14 лет. Имею высшую квалификационную категорию.
С 2007г являюсь членом ВРО ООО «Всероссийское педагогическое собрание».
С 2007г эксперт конкурса по отбору лучших учителей в рамках нац. проекта «Образование».
С 2009г являюсь экспертом на 1КК.
В 2011г стала победителем конкурса лучших учителей Воронежской области.
Слайд 3C 2008 г. являюсь участником научно-экспериментальной площадки регионального уровня по теме
«Развитие языковой личности в младших классах» (Приказ ВОИПКиПРО №01-03/146 от 26.02.2008).
Тема по самообразованию: «Развитие речи и творческих способностей на уроках в начальной школе».
Работаю по УМК «Гармония»
Тема по самообразованию: «Развитие речи и творческих способностей на уроках в начальной школе».
Работаю по УМК «Гармония»
Слайд 4Особенности УМК «Гармония»
Здесь органично соединяются традиционные методики и новые подходы к
решению методических проблем, воплощаются основные направления модернизации школьного образования (гуманизация, гуманитаризация, дифференциация, деятельностный и личностно-ориентированный подход к процессу обучения).
В основу построения курса «Математика» положена целенаправленная и систематическая работа по формированию приемов умственной деятельности. Изучение понятий, способов действия идет через установление соответствия между предметными, словесными, графическими и символическими моделями.
Курс «Русский язык» создает условия для осознания ребенком себя как языковой личности, для становления всех видов речевой деятельности (говорения, слушания, письма, чтения), для развития языковой интуиции, орфографической зоркости.
В основу построения курса «Математика» положена целенаправленная и систематическая работа по формированию приемов умственной деятельности. Изучение понятий, способов действия идет через установление соответствия между предметными, словесными, графическими и символическими моделями.
Курс «Русский язык» создает условия для осознания ребенком себя как языковой личности, для становления всех видов речевой деятельности (говорения, слушания, письма, чтения), для развития языковой интуиции, орфографической зоркости.
Слайд 5Распространение педагогического
опыта (за последние 3 года):
6 открытых уроков для слушателей
курсов ВОИПКиПРО;
Выступление на городских и областных педагогических чтениях, на 3 межрегиональном семинаре, на 1 областном семинаре, на 2 межрегиональной научно-практической конференции, на 9 межрегиональной научно-практической конференции с международным участием (на базе ВОИПКиПРО);
3 мастер-класса регионального уровня;
5 печатных работ в сборниках ВОИПКиПРО;
Представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок».
Выступление на городских и областных педагогических чтениях, на 3 межрегиональном семинаре, на 1 областном семинаре, на 2 межрегиональной научно-практической конференции, на 9 межрегиональной научно-практической конференции с международным участием (на базе ВОИПКиПРО);
3 мастер-класса регионального уровня;
5 печатных работ в сборниках ВОИПКиПРО;
Представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок».
