Васильевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Элективный курс по математике на тему:ОХ, УЖ ЭТИ ПРОЦЕНТЫ! презентация
Содержание
цели курса:
интеллектуальное развитие; учащихся, формирование качеств мышления характерных для экономической деятельности и необходимых для успешной социализации учащихся и адаптации их к реальной жизни; изучение взаимодействия математики
Слайд 2цели курса:
интеллектуальное развитие;
учащихся, формирование качеств мышления характерных для экономической
деятельности и необходимых для успешной социализации учащихся и адаптации их к реальной жизни;
изучение взаимодействия математики и экономики с целью привития устойчивого интереса, усвоения, углубления и расширения знаний учащихся; профориентация
изучение взаимодействия математики и экономики с целью привития устойчивого интереса, усвоения, углубления и расширения знаний учащихся; профориентация
Слайд 3Задачи курса:
формирование основ экономических знаний;
объяснение взаимосвязей, складывающихся в непосредственном окружении детей;
освоение
первоначальных практических навыков грамотного потребления в обществе с рыночной экономикой;
формирование навыков решения задач с экономическим содержанием;
осознание учащимися роли практики в познании
формирование навыков решения задач с экономическим содержанием;
осознание учащимися роли практики в познании
Слайд 4Ожидаемые результаты данного курса:
-знание основных экономических терминов, необходимых школьнику для адаптации
в новых хозяйственно-экономических условиях;
-умение пользоваться математическим аппаратом для расчета бюджета семьи, выгодности кредитования, составления бизнес-плана и т.п.;
-адекватная оценка своих потребностей и возможностей учениками;
-выработка навыков экономии и бережливости;
-сознательный выбор учениками профиля обучения в средней школе.
-умение пользоваться математическим аппаратом для расчета бюджета семьи, выгодности кредитования, составления бизнес-плана и т.п.;
-адекватная оценка своих потребностей и возможностей учениками;
-выработка навыков экономии и бережливости;
-сознательный выбор учениками профиля обучения в средней школе.
Слайд 5Чем мы будем заниматься:
Наука экономика.
1. Организационное занятие
2. Урок-деловая игра «Бюджет семьи»
3.
Урок-практикум: вопросы экономики в нашей жизни
Процентные вычисления в жизненных ситуациях.
4. Ох, уж эти проценты!
5-6. Процентные вычисления в жизненных ситуациях
7. Тестирование
8. Итоговое занятие. Анкетирование
Защита проектов .
Процентные вычисления в жизненных ситуациях.
4. Ох, уж эти проценты!
5-6. Процентные вычисления в жизненных ситуациях
7. Тестирование
8. Итоговое занятие. Анкетирование
Защита проектов .
