Рациональное питание –
залог здоровья
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ешь правильно - и лекарство не надобно презентация
Содержание
- 1. Ешь правильно - и лекарство не надобно
- 2. К еде не будь высокомерен, Обдумай, что
- 3. «Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и
- 4. Основополагающий вопрос Какова еда и питье – таково и житье
- 5. Проблемные вопросы Что представляет собой правильный
- 6. Задачи: 1.Выявить значение питания для
- 7. Ожидаемый результат: повышение информированности школьников по вопросам здорового питания
- 8. Этапы работы над проектом: определение актуальности проблемы,
К еде не будь высокомерен,
Обдумай, что поесть намерен.
Не увлекайся, не переедай,
Но должное внимание
Еде всегда отдай.
И запомни навсегда,
Что не в меру еда-
Болезнь
Слайд 2К еде не будь высокомерен, Обдумай, что поесть намерен. Не увлекайся, не переедай,
Но должное внимание
Еде всегда отдай.
И запомни навсегда,
Что не в меру еда-
Болезнь и беда.
Слайд 3«Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся.»
ст. 51. Охрана здоровья обучающихся, воспитанников Закона РФ « Об образовании»
Слайд 5Проблемные вопросы
Что представляет собой правильный режим питания?
В чем заключается
пищевая ценность белков, жиров, углеводов?
Каков суточный расход энергии обучающихся?
Каков суточный расход энергии обучающихся?
Слайд 6Задачи:
1.Выявить значение питания для организма человека, рассмотрев биологическую роль белков,
жиров, углеводов.
2. Составить примерный рацион питания и примерное меню для школьников.
3. Разработать рекомендации для школьников по здоровому питанию.
4. Составить примерное меню для школьников.
5. Представить результаты в виде презентации (представление презентации, защита проекта, ответы на вопросы)
2. Составить примерный рацион питания и примерное меню для школьников.
3. Разработать рекомендации для школьников по здоровому питанию.
4. Составить примерное меню для школьников.
5. Представить результаты в виде презентации (представление презентации, защита проекта, ответы на вопросы)
Слайд 8Этапы работы над проектом:
определение актуальности проблемы, поставленной темой проекта, уточнение цели;
- определение круга изучаемых вопросов;
- определение источников информации и продукта проекта.
