бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 45 «Росинка»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
eletrobezopastnost презентация
Содержание
- 1. eletrobezopastnost
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Современное общество несёт колоссальные материальные и
- 3. ПРОТИВОРЕЧИЕ Необходимость формирования у детей
- 4. Цель педагогической деятельности Формирование сознательного
- 5. ЗАДАЧИ Организовать условия, способствующие формированию основ электробезопасности
- 6. ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ Организовать условия, способствующие формированию модели поведения дошкольника.
- 7. МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА Умение предвидеть опасность Умение
- 8. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Социально – психологическое Интеллектуальное
- 9. ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Принцип доступности Принцип индивидуализации Принцип повторяемости материала Принцип наглядности
- 10. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ С
- 11. ИМИТАЦИОННАЯ ИГРА
- 12. Игра с мячом «Для чего это нужно?».
- 13. «ПОДБЕРИ ОТГАДКУ К ЗАГАДКЕ!» Есть у
- 14. ПРИДУМАЙ ЗАГАДКУ!
- 15. РАССКАЖИ, ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ИЛЛЮСТРАЦИИ!
- 16. МОДЕЛИРОВАНИЕ
- 17. НАРИСУЙТЕ ЗНАК «ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ»!
- 18. РЕФЛЕКСИЯ ВСЕ ПОНЯТНО
- 19. ПОМНИТЕ И РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ!!!
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
АКТУАЛЬНОСТЬ Современное общество несёт колоссальные материальные и человеческие потери от несчастных случаев в быту. Во всём мире всё больше внимания уделяется вопросам безопасности человека: анализируются итоги различных видов трудовой деятельности,
Слайд 1МАСТЕР – КЛАСС
«ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ОБРАЩЕНИЯ С ЭЛЕКТРОПРИБОРАМ»
Муниципальное
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Современное общество несёт колоссальные материальные и человеческие потери от несчастных случаев
в быту.
Во всём мире всё больше внимания уделяется вопросам безопасности человека: анализируются итоги различных видов трудовой деятельности, изучаются проблемы производственной безопасности, рассматриваются теоретические вопросы защиты от опасностей социального происхождения.
Идёт интенсивный поиск путей формирования у подрастающего поколения привычек здорового образа жизни.
Во всём мире всё больше внимания уделяется вопросам безопасности человека: анализируются итоги различных видов трудовой деятельности, изучаются проблемы производственной безопасности, рассматриваются теоретические вопросы защиты от опасностей социального происхождения.
Идёт интенсивный поиск путей формирования у подрастающего поколения привычек здорового образа жизни.
Слайд 3ПРОТИВОРЕЧИЕ
Необходимость
формирования
у детей
дошкольного возраста
навыков
безопасного
обращения
с электроприборами
Отсутствие
целенаправленной
систематической
работы
Слайд 4Цель педагогической деятельности
Формирование
сознательного отношения ребенка
к личной безопасности,
способности
оказать помощь
себе и другим.
Слайд 5ЗАДАЧИ
Организовать условия,
способствующие формированию основ
электробезопасности дошкольников!
Использовать эффективные
методы работы
с дошкольниками!
Слайд 6ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ
Организовать условия,
способствующие формированию модели поведения дошкольника.
Слайд 7МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА
Умение предвидеть опасность
Умение предпринимать меры
во избежание опасности
Умение обращаться
за помощью к другим
Умение действовать так,
чтобы обеспечить свою безопасность,
защитить себя в опасных ситуациях
Слайд 9ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Принцип
доступности
Принцип
индивидуализации
Принцип
повторяемости материала
Принцип
наглядности
Слайд 10МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
ЗАГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК
СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ
ИГРЫ
ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ И
НАСТОЛЬНО-ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ
ИЗУЧЕНИЕ
ЗАПРЕЩАЮЩХ ЗНАКОВ
Слайд 12Игра с мячом «Для чего это нужно?».
Давайте вместе вспомним, какие действия
совершают разными электроприборами.
Утюгом – гладят бельё,
Миксером – взбивают крем,
Феном – сушат волосы,
Лампой – освещают книгу,
Пылесосом – пылесосят ковры,
Вентилятором – охлаждают воздух,
В холодильнике – хранят продукты,
В микроволновке – разогревают еду,
В чайнике – кипятят воду,
На электроплите – готовят еду,
По телефону – звонят,
На магнитофоне – слушают музыку.
Утюгом – гладят бельё,
Миксером – взбивают крем,
Феном – сушат волосы,
Лампой – освещают книгу,
Пылесосом – пылесосят ковры,
Вентилятором – охлаждают воздух,
В холодильнике – хранят продукты,
В микроволновке – разогревают еду,
В чайнике – кипятят воду,
На электроплите – готовят еду,
По телефону – звонят,
На магнитофоне – слушают музыку.
Слайд 13«ПОДБЕРИ ОТГАДКУ К ЗАГАДКЕ!»
Есть у меня в квартире робот.
У него огромный
хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер "ТУ"
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер "ТУ"
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает.
Через поле и лесок
Подается голосок.
Он бежит по проводам —
Скажешь здесь,
А слышно там.
По сатиновому полю
В рейс пошел электроход.
Он плывет, с волнами споря,
То назад, а то вперед…
Там, где он оставил след,
Ни одной морщинки нет!
Только я, только я,
Я на кухне главная.
Без меня, как ни трудитесь,
Без обеда насидитесь.
Слайд 18РЕФЛЕКСИЯ
ВСЕ ПОНЯТНО
И ИНТЕРЕСНО !
ПОНЯТНО,
НО НЕ ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО !
НЕ
ПОНЯТНО И
НЕ ИНТЕРЕСНО !
НЕ ИНТЕРЕСНО !
