Т.Н.Тарабара
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Элективный курс Секреты текста презентация
Содержание
- 1. Элективный курс Секреты текста
- 2. Цели курса «Секреты текста Формирование осознанного собственного
- 3. Задачи курса «Секреты текста» Научить школьников чувствовать
- 4. Первые занятия по программе курса «Секреты текста»
- 5. ПРИГЛАШЕНИЕ К СОТРУДНИЧЕСТВУ Ребята!
- 6. Основные темы программа курса «Секреты текста»
- 7. Виды деятельности учащихся: Анализ текста; Работа со
- 8. Помощники в освоении курса « Секреты текста»
- 9. Конечный результат определить главную мысль
Цели курса «Секреты текста Формирование осознанного собственного мнения о выборе профиля обучения; Пути получения дальнейшего образования и избираемой профессии, связанной с филологическим деятельностью; Подготовка учащихся к сдаче экзамена по
Слайд 2Цели курса «Секреты текста
Формирование осознанного собственного мнения о выборе профиля обучения;
Пути
получения дальнейшего образования и избираемой профессии, связанной с филологическим деятельностью;
Подготовка учащихся к сдаче экзамена по русскому языку за курс основной школы.
Подготовка учащихся к сдаче экзамена по русскому языку за курс основной школы.
Слайд 3Задачи курса «Секреты текста»
Научить школьников чувствовать слово, думать над ним, искать
в нем истинный смысл, выражать себя в слове;
Понимать роль слова в тексте;
Повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся о строении и языковых особенностях текста;
Путем выполнения практических заданий расширить и углубить знания ребят о стилистических возможностях языковых средств и изобразительно-выразительных средств языка;
Подготовить учащихся к идейно-художественному анализу текста.
Понимать роль слова в тексте;
Повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся о строении и языковых особенностях текста;
Путем выполнения практических заданий расширить и углубить знания ребят о стилистических возможностях языковых средств и изобразительно-выразительных средств языка;
Подготовить учащихся к идейно-художественному анализу текста.
Слайд 4Первые занятия по программе курса «Секреты текста» - реклама деятельности творческого
объединения
«Юный корреспондент»
На базе МОУ СОШ №32 от Абинского ДДЮТ с 1996 года работает творческое объединение «Юный корреспондент».
Руководитель его – Т.Н.Тарабара.
Деятельность участников объединения разнообразна:
* выпуск школьной газеты « Школьные будни»;
* подготовка публикаций для районных и
краевых газет;
* участие в составлении и написании сценариев
для отрядных и школьных мероприятий.
Слайд 5ПРИГЛАШЕНИЕ К СОТРУДНИЧЕСТВУ
Ребята!
Вам не обязательно посещать
каждое занятие творческого объединения, достаточно понять принцип деятельности и пожелать заняться делом.
Поверьте, жизнь вам покажется намного интереснее.
Руководитель объединения.
Поверьте, жизнь вам покажется намного интереснее.
Руководитель объединения.
Слайд 6Основные темы программа курса «Секреты текста»
1. Ведение. Слово?! Это интересно. От
слова к тексту.
2. Текст. Основные признаки текста.
3. Стилистические возможности языковых
средств.
4. Типы словесного выражения.
Повествование, описание, рассуждение.
5. Словесные изобразительно-выразительные
средства.
6. Анализ текста. Зачетная творческая
работа.
Слайд 7Виды деятельности учащихся:
Анализ текста;
Работа со схемами;
Составление плана (простого, сложного, цитатного) текста;
Конспектирование
(с помощью учителя и самостоятельно);
Работа с дополнительными источниками (научно-популярной литературой, справочниками, словарями и др.);
Поиск и отбор материала;
Подготовка докладов и сообщений;
Публичное выступление.
Работа с дополнительными источниками (научно-популярной литературой, справочниками, словарями и др.);
Поиск и отбор материала;
Подготовка докладов и сообщений;
Публичное выступление.
Слайд 9Конечный результат
определить главную мысль текста;
озаглавить текст с точки зрения темы и
основной мысли;
создавать высказывания различных стилей и жанров;
совершенствовать содержание, логику изложения и язык своего письменного высказывания;
отбирать конкретные сведения, располагать их в определенном порядке и формировать мысли с учетом стиля, жанра, основной мысли и требований культуры речи;
стараться оценивать соответствие своего высказывания замыслу;
устранять недочеты в содержании и использование языковых средств в собственной работе;
создавать высказывания различных стилей и жанров;
совершенствовать содержание, логику изложения и язык своего письменного высказывания;
отбирать конкретные сведения, располагать их в определенном порядке и формировать мысли с учетом стиля, жанра, основной мысли и требований культуры речи;
стараться оценивать соответствие своего высказывания замыслу;
устранять недочеты в содержании и использование языковых средств в собственной работе;
