Ефективність уроку - стимул до успіху вчителя і учня презентация

Слайд 1 «Ефективність уроку - стимул до успіху вчителя і учня»


Слайд 2В житті учня, як і в житті вчителя, урок займає важливе

місце.

Слайд 3 що значить слово «ефективність»?
Який урок можна

вважати ефективним?


Від чого залежить ефективність уроку?


Слайд 4

Ефективність – результат,

наслідок будь-яких причин, сил,дій.

«Ефективність» в перекладі з латинської - «эфектос» - означає виконання дій, результат, наслідок яких - небудь дій.


Слайд 5 Ефективність - це рівень відповідності результатів якої - небудь діяльності

поставленим завданням.

Слайд 6
Який урок можна вважати ефективним?

Ефективність будь-якого уроку визначається не тим, що дає

дітям вчитель, а тим, що вони взяли в процесі навчання.

Слайд 7Від чого залежить ефективність уроку? - Ретельна і всебічна підготовка вчителя - Конкретність мети

і завдань - Вибір типу уроку - Продуманість форм і методів навчання. - Навчання через відкриття! - Співпраця вчителя та учня - Використання різноманітних засобів навчання - Моторна щільність уроку - Активна робота учнів - Творчість - Диференційована та індивідуальна робота - Емоційна атмосфера на уроці - Створення ситуації успіху - Використання різних методичних прийомів - Майстерність і професіоналізм вчителя



Слайд 8
«Скажи мені - і я забуду. Покажи мені - і я запам'ятаю. Залучи

мене - і я навчуся»

Слайд 9чітка організація уроку: визначення цілей уроку, тип уроку, вибір методів і прийомів

навчання відповідно з поставленими цілями, визначення структури уроку

використання нових освітніх технологій

проведення моніторингу якості знань

остійне підвищення педагогічної майстерності вчителя

використання особистісно - орієнтованого підходу у навчанні і вихованні

облік індивідуальних особливостей учнів

Підвищення ефективності уроку

поліпшення матеріальної бази навчального закладу, кабінетів


Слайд 10Які фактори можуть перешкодити ефективності уроку? - Непродуманість організаційних моментів, етапів уроку; - невмілий

розподіл часу на уроці; - невміле використання обладнання; - одноманітність застосовуваних методів; - слабка матеріально - технічна база; - порушення учнями дисципліни; - конфлікт між педагогом і учнями; - різний темп роботи учнів; - різний рівень розумового розвитку учнів; - недостатній розвиток загальнонавчальних умінь та навичок; - завантаженість вчителя

Слайд 11Як вчитель може визначити ефективність уроку?
- засвоєння учнями певних знань (результати

фронтального та індивідуального опитування, тестування, результати самостійних, перевірочних, контрольних робіт тощо); - застосування знань у нових ситуаціях, використання знань у житті; -розвиток загальнонавчальних умінь і навичок; -розвиток в учнів пізнавальних процесів; - розвиток рефлексії та оціночної діяльності; - характеристика діяльності учнів на уроці (інтерес, активність, розуміння матеріалу і його значення); - бажання учня знайти додаткову інформацію по темі уроку.

Слайд 12Чи вважаєте Ви свою професійну діяльність успішною?


Слайд 13Чи прогнозуєте Ви ефективність уроку?


Слайд 14
Бажаємо
Успіхів
І творчості
в роботі


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика