Деятельность МБОУ СОШ №76 по реализации основных направлений президентской инициативы Наша новая школа: итоги и перспективы презентация

новая школа»: итоги и перспективы

качества образовательного процесса (итоги учебной деятельности, аттестация, курсовая переподготовка, методическая служба).
Реализация основного этапа комплексной программы «Здоровье».
Реализация школьной программы «Одаренные дети»
Формирование демократического уклада школьной жизни (эффективность деятельности классного руководителя, взаимодействие с родителями и развитие школьного самоуправления).

Направления работы

инициативы «Наша новая школа»: итоги и перспективы

Введение ФГОС в начальной школе (Герасимова И.Е.).
Реализация системы оценки качества образовательного процесса (Венцель Н.Н., Погодаева С.И.).
Реализация школьной программы «Одаренные дети» (Богуславская Е.И.)
Формирование демократического уклада школьной жизни (Куконен Е.Г.)

2. Введение НСОТ (Нечепуренко Т.А.)

Повестка

начальных классов:
а) стандартов второго поколения;
б) проектирования УУД в начальной школе;
в) современных направлений развития образования на примере системы «Школа 2100»;
г) внеурочная деятельность как форма реализации воспитательного потенциала ФГОС.
Проведение районного семинара-практикума «Создание условий для возникновения образовательной инициативы у младших школьников».
Разработка программы и организация платных образовательных услуг «Тропинки к школе».
Курсовая подготовка учителей по ФГОС, набирающих 1 классы, разработка рабочих программ.

Направление: подготовка к введению ФГОС второго поколения в начальной школе

226 (201)

Итоги учебной деятельности за 2010-2011 учебный год.

системе оценки качества и критериев эффективности деятельности учителя;
рост категорийного состава педагогических кадров;
увеличение количества педагогов, прошедших курсовую переподготовку;
экспертная деятельность педагогов;
возрастание роли педагогического совета, использование проектной формы в работе;
проведение Фестиваля педагогических идей как формы предъявления и обобщения педагогического опыта;
проведение районного методического семинара для учителей начальной школы;
призовое место в районном конкурсе «Учитель года» (Токмакова Т.М.).

Направление: система оценки качества

системе оценки качества и критериев эффективности деятельности учителя;
рост категорийного состава педагогических кадров;
увеличение количества педагогов, прошедших курсовую переподготовку;
экспертная деятельность педагогов;
возрастание роли педагогического совета, использование проектной формы в работе;
проведение Фестиваля педагогических идей как формы предъявления и обобщения педагогического опыта;
проведение районного методического семинара для учителей начальной школы;
призовое место в районном конкурсе «Учитель года» (Токмакова Т.М.).

Направление: система оценки качества

усилий в большей мере на среднего ученика, организацию массовых мероприятий и включение в них
Между необходимостью квалифицированной психолого-педагогической деятельности по отношению к одаренным детям и недостаточностью программ повышения квалификации педагогов, работающих в этом направлении
Между потребностью края в развитии наукоемких производств, в технических и инженерных кадров и доминирование при выборе учащимися программ гуманитарного направления над естественнонаучными и физико-математическими

Таким образом, работа по выявлению и поддержке одаренных детей должна носить системный характер.

Направление: Реализация школьной программы «Одаренные дети»

выявлению детской одаренности;
сохранение лидерских позиций в районных предметных олимпиадах(3-е командное место);
увеличение количества работ, представленных на школьную конференцию НОУ, повышения качества участия в районной конференции «Шаг в будущее», участие в краевом форуме «Молодежь и наука».
развитие организационной формы работы с одаренными в начальной школе (Клуб «Эрудит», клуб «ЛюНаИс»);
проведение семинара-погружения Малой школьной академии на каникулах;
увеличение количества учащихся, охваченных олимпиадным движением (71%); в 2009-2010 учебном году 62%;
увеличение количества участников проектных районных и городских семинаров («Эффект команды», «Бизнес-вызов»), использование ресурса интенсивных школ.

Направление: Реализация школьной программы «Одаренные дети»

проект»:
3Б «В здоровом теле, здоровый дух» Оберман О.В.
7Б «Театральный Новый год» Ворончук Н.Р
10 Б«Новогодний огонек - 2010» Козлова В.Б.
Проведение открытых мероприятий воспитательной направленности:
7Б Ворончук Н.Р. Агитбригада «Антикур»
3Б, 3А Оберман О.В., Барбасова М.А. «Путешествие по Нямнямску»

Снижение количества правонарушений среди учащихся;
Участие в социально значимых акциях школы: «Зеленый кошелек», «Осенняя ярмарка» и т.д.
Участие и победы в социально значимых конкурсах района и города: «Бизнес вызов», «Код Сибири», «Эффект команды».

НАПРАВЛЕНИЕ: Формирование демократического уклада школьной жизни.

группа: «Одаренные дети»
4 группа: «Формирование школьного демократического уклада»

Работа групп

анализ ресурсов при переходе к новым стандартам в основной школе.
Мониторинг результатов деятельности педагогов в рамках новой системы оплаты труда.
Реализация основного этапа комплексной программы «Здоровье».
Развитие школьного самоуправления через создание и реализацию Программы «Инициативные родители – инициативные дети».
Систематизация работы по выявлению и психолого-педагогическому сопровождению детской одаренности, разработка системы подготовки педагогов для целенаправленной работы с детьми, склонными к творческой, интеллектуальной, художественно-эстетической и исследовательской деятельности

Задачи на 2011-2012 учебный год