Детская общественная организация Архипелаг Синяя птица презентация

организация Архипелаг «Синяя птица»

МОУ Капралихинская основная общеобразовательная школа
2009г.

Детское самоуправление

видах деятельности учащихся. Дети отвечают за отдельные участки деятельности своего коллектива, работают в органах самоуправления (советах), участвуют в дежурстве по школе, в классе, они организуют одноклассников и младших школьников на выполнение заданий (в планировании, подготовке, проведении и анализе действий) школьного плана. Участвуя в работе органов самоуправления, выполняя поручения учителя и товарищей, дети развивают определенные нравственные качества и черты характера, образующие определенную целостность – субличность Я –общественное.

Детское самоуправление -

и достижениям старших поколений.
2.Формирование у учащихся позитивных ценностных ориентаций, социальных компетенций.
3.Активизация деятельности детской организации.
4.Приобщение учащихся к культурным и историческим ценностям родного края.
5. Изучение и реализация разнообразных запросов

Направления педагогического коллектива:

удачи, успеха.
Синяя птица- творчество.

всегда.
К нам залетела, парит над школьной страной.
Синяя птица, мы будем вместе с тобой.
Милая моя, школа дорогая,
с птицей по пути иду к тебе с утра я.
Школьная семья ждёт нас у порога.
И для нас всегда открыты все дороги.

ГИМН

Есть на планете синяя птица одна,
где побывает там будет счастье всегда.
К нам залетела, парит над школьной страной.
Синяя птица, мы будем вместе с тобой.
Милая моя, школа дорогая,
с птицей по пути иду к тебе с утра я.
Школьная семья ждёт нас у порога.
И для нас всегда открыты все дороги.

Ставить цели, Решать , делать, Помогать, Уважать,

Дружить, Веселиться, Творить, Отвечать за всё.

общих дел по интересам и увлечениям для развития и самоутверждения.

и правила эффективной команды;
Распределить роли в команде с учётом индивидуальных способностей и желанием ;
Научиться эффективно, использовать потенциал каждого члена команды;
Научить управленческим технологиям (правильно ставить общие цели и задачи, принимать решения, планировать работу, организовывать дела, взаимодействовать с администрацией школы, учительским и ученическим коллективами);
Учить развивать энтузиазм и повышать мотивацию членов команды;
Умение решать конфликтные ситуации;
Формировать и сохранять традиции образовательного учреждения через ученическое самоуправление;
Научить подростков организовывать свою жизнь в образовательном учреждении и вне его, самостоятельности и инициативности.

каждый из них важен;
Члены команды понимают друг друга;
Члены команды растут вместе;
Члены команды с доверием относятся друг другу;
Члены команды учитывают интересы и мнения друг друга;
Каждый член команды вносит особую роль в развитие самоуправления.

ДУМА
Спикер Думы
МИНИСТЕРСТВА
Взаимопомощь учителей-предметников
Старшее звено

Министерство Министерство Министерство
«образования» «культуры» «благоустройства»

СОВЕТ «ЗНАЕК» СОВЕТ «ЗОЖ» СОВЕТ «УЮТ»
СОВЕТЫ КЛАССА


ОСТРОВА
(классные коллективы)
*начальное звено;
*старшее звено.
Взаимопомощь классных руководителей
Переход из начального звена в старшее через традиционное торжественное мероприятие детской организации Архипелаг «Синяя птица»- «Принятие 5 –го класса в старшее звено»
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ
ПО ТЕХНОЛОГИИ Г.СЕЛЕВКО

Моторин Влад
Ударцев Илья
Белоногов Стас
Моторина Ксюша
Вязовских Юля

СОВЕТ «Уют»
АксёноваЖанна
Аксёнова Вика
Солодкова Аня
Лекомцев
Алёша

СОВЕТ КЛАССА

Министерство образования
Шашков Александр

Министерство культуры
Вязовских Виктория

Министерство благоустройства
Мачихина Ольга

Структура детской общественной организации Архипелаг «Синяя птица»

ДУМА

СОВЕТ КЛАССА

Маша
Ударцева Паша
1-3 класс

"Хохотания"

Аксёнова Таня
Вязовских Тима
Вязовских Лиза
Смольникова Клава
Веретенников Костя
Фоминцев Вова
Гордеев Алёша
2-4 класс

"Непоседы"

Лекомцев Алёша
Киселёв Ваня
Комик Валера
5 класс

"Чудо-остров"

Солодкова Аня
Вязовских Юля
Ударцев Илья
Аксёнова Вика
Мачихина Оля
Белоногов Стас
Моторин Влад
Лекомцев Игорь
6-7 класс

"Весёлые ребята"

Пыжов Дима
Шашков Саша
Аксёнова Жанна
Вязовских Вика
Моторина Ксюша
Тасбаева Алтын
Веретенникова Маша
8-9 класс

"Звезда"

*Самовоспитание
7 класс *Самообучение
8 класс *Самоутверждение
9 класс *Самоопределение

и молодёжных объединений и социума;
*Психологическая помощь.

анкетирование, опрос; обрабатывать результаты;
Планирование работы актива;
Проведение собрания актива (ДУМА) , коррекция плана;
Организация и проведение ученической конференции (обсуждение и утверждение плана, обсуждение проблем самоуправления в школе, принятие решения);
Организация и проведение КТД (коллективное творческое дело);
Разрабатывание локальных актов, документов (положение об активе школы, класса, конкурсов «Ученик года», «Класс года», «Самая классная Классная»);
Взаимосвязь с общественностью (план мероприятий и участие в них).

школы;
*педагогический коллектив.

Общественные организации поселкового уровня:
*сельская библиотека;
*сельский дом культуры;
*сельская администрация;
*поселковый инструктор по спорту;
*ФАП ;
*участковый инспектор;
*председатель совета ветеранов.

*Общественные организации муниципального и регионального уровня.

*Детские и молодёжные объединения.

* Веретенникова Мария
*Моторина Ксения
*Моторин Владислав
*Белоногов Станислав
*Ударцев Илья
*Вязовских Юлия
*Солодкова Анна
*Комик Валерия
*Киселёв Иван
*Лекомцев Алексей

правами и обязанностями.
Я имею право быть выслушанным.
Я обязан предоставить такие же возможности остальным.
Если есть что сказать, мой долг сказать.
Если мне нечего сказать, я должен слушать других.
Я имею право на то, чтобы изменить своё мнение.

неделя- Спортивные мероприятия (пятница)
*3 неделя- Учёба Актива (вторник)
*4 неделя- Общешкольные мероприятия (пятница)

В.Р.,
Министр образования- Шашков А.И.
Министр благоустройства- Мачихина О.В..

Должностные обязанности:
-Участвуют в составлении и коррекции плана работы детской организации;
-проводят собрания министерств и учатся оформлять протокола заседаний;
- распределяют роли в команде с учётом индивидуальных способностей и желанием;
-оценивают результат работы и ведут папку- отчёт ;
- создание благоприятного микроклимата в министерствах;
- отчёт перед спикером Думы по реализации разработанного плана организации.

Спикер Думы детской общественной организации-
Пыжов Д.В.

Должностные обязанности:
-организует и контролирует выполнение плана министерств;
-осуществляет взаимопомощь между министерствами;
-проводит заседания Думы;
-анализирует работу Думы за первое и второе полугодие со старшим помощником-организатором;
Изучает потребности (предложения) учащихся школы через анкетирование, опрос;
обрабатывает результаты со старшим помощником-организатором;
-осуществляет взаимосвязь с общественностью;
-отчёт перед советом школы по реализации плана организации.

среди членов актива в участии мероприятий и составление сценариев, программ, связанных с образовательной сферой (интеллектуальные игры, викторины, открытые уроки, «День открытых дверей», «День Знаний», «День Дублёра» и т.д.).
Подготовка и участие в проведении школьных, районных и региональной предметных олимпиадах, предметных недель (совместная работа с заместителем директора по учебной части).
Разрабатывание локальных актов, документов (положение об активе школы, класса, конкурсов «Ученик года», «Класс года», «Самая классная классная»).
Участие в организации и проведении ученической конференции «Моё творчество»;
Участие в организации и проведении интеллектуальных игр (КВН, «Что? Где? Когда?»), интеллектуальных марафонов.
Организация и проведение «Педагогического спецкурса Наставничество».

(здоровый образ жизни):

Планирование работы актива министерства «ЗОЖ».
Проведение собрания актива.
Распределение обязанностей среди членов актива в участии мероприятий и составление сценариев, программ, связанных со спортивно-оздоровительной сферой (интеллектуальные игры, викторины, открытые уроки, «День Здоровья», «День Семьи», «Международный День здоровья» и т.д.).
Организация, составление и проведение комплекса утренней оздоровительной гимнастики с музыкальным сопровождением, физпауз в урочное время.
Участие в школьных, сельских, районных спортивных мероприятиях (совместная работа с учителем физкультуры Белоноговой С.А. и инструктором по спорту сельской администрации Белоноговым А.Г.).

среди членов актива в участии мероприятий и составление сценариев, программ, связанных с развлекательно- игровой сферой (игры, конкурсы, юмористические состязания: «День Смеха», «День Святого Валентина», «Масленица», «Новогодний бал», «Осенний бал» и т.д.).
Дизайнерско-оформительская деятельность в школе (оформление съёмного стенда, праздничных объявлений, фойе и конференц-зала, выставок и т.д.).
Организация и проведение «Субботников» на школьном дворе, генеральные уборки в классах и школе.
Распределение дежурства по школе.

команду единомышленников (укрепить доверие и взаимопомощь, взаимопонимание в общем деле);
-удовлетворённость школьного детского и педагогического коллектива деятельностью команды ученического актива.

результативности и
эффективности работы
самоуправления

Анализ документов

Тестирование

Анкетирование, опрос

Наблюдение

Экспертная оценка

Беседа, интервью

общественной организации Архипелага «Синяя птица» _____ _____________ 2006г. Председательствующий:____________________________________________________________ Секретарь________________________________________________________________________ Присутствовали: ____________ч. Учащиеся ________________________________________________________________________ Учителя__________________________________________________________________________ ПОВЕСТКА ДНЯ: 1.О выполнении решения предыдущего заседания. Слушали:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выступили:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Голосование__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Решили: 1_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Председательствующий: ______________________________ ДУМА : ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

течении года);
*заседания Министерств «Мы решили»;
*мониторинг мероприятий «Как поработали?»;
*планирование работы, возможностей каждого «Анкетирование»;
*результаты работы Министерств «Наши достижения» .