Андреева В.П., учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дерево предсказаний презентация
Содержание
- 1. Дерево предсказаний
- 2. ТЕМА ТЕМА Предполагай и аргументируй!
- 3. Описание метода Ствол дерева – тема. Ветви
- 4. «Аргумент – обоснование» Схематичная модель «дерева предсказаний»
- 5. Прием «Дерево предсказаний» Целесообразно использовать при изучении
- 6. «Варианты развития событий» Схематичная модель «дерева предсказаний»
- 7. Использовать после первой или второй остановки «чтения
ТЕМА ТЕМА Предполагай и аргументируй!
Слайд 1
«Дерево предсказаний»
Прием заимствован
у американского учителя Дж. Белланса,
работающего
с художественным текстом
МОУ
«Итатская СОШ № 2 с. Томское» Томской области
Слайд 3Описание метода
Ствол дерева – тема.
Ветви – предположения.
Предположения по двум направлениям:
«возможно»
«вероятно»
Количество
ветвей не ограничено.
Слайд 4«Аргумент – обоснование»
Схематичная модель «дерева предсказаний»
Аргумент 1
Аргумент 2
обоснование
обоснование
обоснование
обоснование
ТЕМА
Слайд 5Прием «Дерево предсказаний»
Целесообразно использовать при изучении происходящих в настоящее время событий.
В
качестве аргументов важно использовать материалы учебника и материалы средств массовой информации.
Глубже вникать в актуальные общественные проблемы, разносторонне их анализировать.
Глубже вникать в актуальные общественные проблемы, разносторонне их анализировать.
Слайд 6«Варианты развития событий»
Схематичная модель «дерева предсказаний»
Вариант 1
Вариант 1
Вариант 1
1.Что будет дальше?
2.Чем
закончится рассказ?
3.Как будут развиваться события после финала?
3.Как будут развиваться события после финала?
Слайд 7Использовать после первой или второй остановки «чтения со стопом» при работе
с сюжетными текстами.
Тема должна содержать вопрос, адресованный в будущее.
Не использовать прием больше одного раза на уроке.
Все версии аргументировать содержанием текста, а не домыслами.
Тема должна содержать вопрос, адресованный в будущее.
Не использовать прием больше одного раза на уроке.
Все версии аргументировать содержанием текста, а не домыслами.
В начальной школе
